《音樂之都維也納》教學案
一、學習目標
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學習并掌握本課生字及其組成的新詞。
3.感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍,體會維也納人民對音樂的酷愛。
4.品味課文語言，學習本課從幾個方面介紹一個地方或一件事情的寫作方法。
二、預習學案
【預習目標】
1.通讀課文，自學字詞。
2.你了解維也納的景點嗎？
3.熟讀課文，說出課文的主要內容
【預習內容】
（一）我會讀
畫出生字詞多讀幾遍，正確流利地讀課文。
波光粼粼 風景如畫 裝飾 摻和 慣例 生涯
金碧輝煌 色彩和諧 飄溢 旋律 精彩 演奏
（二）我會填
課文從 、
、
、
四個方面具體介紹維也納是世界音樂之都的。
（三）我質疑
在預習過程中，你還有不明白的問題嗎？請寫在下面。
三、導學案
【學習目標】
1.感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍,體會維也納人民對音樂的酷愛。
2.培養閱讀能力，鍛煉語感,提高積累和運用祖國語言的能力。
【小組合作探究】
1.學習2-4段，邊讀邊想：
（1）每自然段寫了什么？
（2）是怎樣寫的？
（3）為什么這樣寫？
2.自由讀第5自然段，邊讀邊想：這一段是按什么順序介紹國家歌劇院的？畫出有關詞語。
3.自讀6-7段，邊讀邊想：第6段是如何介紹“金色大廳”的？并畫出有關詞語，從第7自然段中體會“金色大廳”的重要位置。
【總結升華】
1.作者懷著贊嘆的心理，生動地向我們展示了偉大的音樂之都維也納的光彩奪目，令我們深深地向往。同學們挑自己喜歡的段落自由朗讀。
2.總結本課的寫作方法：圍繞中心句，從各方面展開敘述，體現特點。
四、課堂檢測
1.夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會，悠揚的樂聲摻和（chān huo）著花草的芬芳，在晚風中飄溢、回蕩。（重點讀“摻和”一詞的讀音。）
2.讀了課文，音樂之都維也納給你留下怎樣的印象，交流。
五、主題閱讀，課外延伸
閱讀語文主題學習叢書，暢談自己的閱讀收獲。
六、課后作業
1.抄一抄，讀一讀。