愛如茉莉教案
“沒吃、沒聽”可以感受到爸爸一心掛念的是媽媽的病情。
還有哪個詞語也能體現爸爸的愛？
從“直奔醫院”可以體會到爸爸對媽媽的愛。
生：爸爸直奔醫院……從“直奔”這個詞我感覺到爸爸對媽媽的愛。
（教師板書：奔bēn和bèn）
師：bēn和bèn有什么區別嗎？查過字典嗎？
生：bèn有目的，bēn無目的。
師：從“奔”字就體現了。嫦娥奔月中的“奔”應該是bèn，是嫦娥向著月亮去。誰還可以說?爸爸心中的目標是什么呢？直奔說明爸爸當時心情怎樣？
愛其實很簡單，很多時候愛就表現在一句話、一個動作、一個眼神上。
板書：一句話語、一個動作、一個眼神
你們真會思考，我們讀書還要學會揣摩人物的內心！你能把爸爸這急切的擔心給讀出來嗎？
生很有感情地朗讀。
3、“媽媽睡在病床上，……輕輕柔柔的籠罩著他們。”
①“緊握”可以看出爸爸非常的細心。
緊握能傳遞一種力量。當爸爸有力的大手握住了媽媽柔軟的小手，愛的幸福就在這手中傳遞啊！
“恬靜”這個詞可以看出媽媽是多么開心、幸福！（看課文插圖，幫助理解“恬靜”）
師：那是因為有了愛啊！沒有甜言蜜語，沒有山盟海誓，我們感受著心與心的溝通。誰能把這種愛讀出來？（生自由練讀，指名讀）
師：爸爸為什么要緊握著媽媽的手呢？
②出示：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我。這樣睡，她一動我就驚醒了。”
師：“這樣睡”就是怎樣睡？這一夜爸爸睡得沉嗎？一個“邊打哈欠”，我們看出了爸爸為了媽媽，一夜沒有睡好。課文中還有哪些詞語也看出了爸爸一夜沒有睡好？
爸爸為什么睡不沉呢？你很用心在體會。誰再來讀讀爸爸說的這句話？爸爸是這樣，媽媽呢，睡得沉嗎？
③出示：“你爸爸伏在床邊睡著了。我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了。”
（媽媽為了爸爸忍受了一整夜的痛苦，這也是一種愛。）
不睡陪床 怕驚動他
師：可是他們分明想告訴對方他們自己睡得非常沉，這就是他們之間的愛，他們的愛似乎表現的還是那么簡單，但是他們表現的卻是那么的感人。
現在我們把這兩句話放在一起，再來讀讀，相信你會有不一樣的體會。誰來說說你從這兩個句子中讀出了什么？
（為了對方，爸爸媽媽一夜都沒有睡好。 爸爸非常的愛媽媽，媽媽也非常的愛爸爸。他們都在為對方著想。）
師：是啊，愛是相互的，你的心中有我，我的心中有你，心有靈犀，心心相印。（現在再請我們回味那感人的那一場景、溫馨的那一幕。我想會是另一番感覺。）這樣的愛平平淡淡而真正切切。
第九自然段還有哪些地方也讓你感受到了映兒父母之間的那份愛？
“叮囑”這個詞可以看出爸爸知道媽媽喜歡茉莉花，叫映兒帶一大把茉莉花，從中看出爸爸非常了解媽媽、關心媽媽。
師：知道對方的喜歡，并且喜歡著對方的喜歡，這也是一種愛！清香飄飄，溢滿整個病房。我想看到茉莉花的時候，媽媽的內心也一定會溢滿芬芳。
這么感人的情景和畫面，老師也被著感染了，我也想來讀一讀：（師范讀）