《古詩二首》教案
本課圍繞單元主題“水”選編了《浪淘沙》和《飲湖上初晴后雨》兩首古詩。第一首是白居易的作品，詩中語言奔放，頗有氣勢，生動地再現了波濤洶涌、遼闊壯觀的大海景象，以及作者看后產生的聯想。第二首是蘇軾的作品，風格和《浪淘沙》截然不同，作者用細膩的筆觸，描寫了寧靜素雅的西湖景致。教學目標：
1、能背誦并默寫過兩首古詩。
2、理解詩意，體會作者所要表達的思想感情。
教學設計：
一、導入
古詩是中國文化的絢麗的瑰寶。從小到大，咱們積累了很多古詩。誰能背背自己最喜歡的一首古詩。
指名背誦（范圍廣）
今天，我們再來學習兩首描寫“水”的古詩。
二、檢查預習
1、指名讀，注意字音“遂、瀲滟、宜”的讀音
2、生字詞
師范寫：桑 軾
生寫
三、理解詩意，體會作者感情
這是兩首寫景抒情的詩，請同學們結合課文插圖，小組交流討論詩意，作者要表達的感情
自學
小組交流
匯報
師重點指-----
遂：于是，就；宜：適合，適宜；瀲滟：形容波光閃動的樣子
指名說
處理比喻句
四、有感情地朗讀
出示大海、西湖圖片，讓學生讀出不同的氣勢、語氣
四、背誦
五、默寫
六、補充課外描寫水的古詩
《小池》《望廬山瀑布》《春夜喜雨》等