如果有人去基隆，他想到的第一件事情，一定是帶雨衣。基隆的雨像不測的風云一樣，即使是烈日當空，誰能擔保半小時或者幾分鐘以后，不會大雨傾盆呢？當岸上的人都在被雨淋得抬不起頭來，都在詛咒著天公無情的時候，我卻暗暗地高興。...

必修作業模版內容1.所在班級情況，學生特點分析本班學生共37人，其中男生20人，女生17人，絕大多數上進心強，有極強的求知欲，能積極主動的參與學習過程。在期末考試中合格率為100%，優秀率為38.8%。...

教材分析 本篇課文是一篇抒情散文，作者用瑰麗流暢的語言，淋漓盡致地描繪出了雨港基隆的雨景之美，抒發了作者對基隆港的無限贊美之情。 這篇文章共8個自然段。1―2自然段描繪了基隆港的雨景瞬息萬變的自然之美。...

教學目標：1、正確流利有感情地朗讀課文，體會雨港之美。2、在文中找出重點詞句來體會雨港之美。3、體會雨景之美，培養審美觀。教學重點：通過有感情地朗讀和理解重點詞句來體會雨港之美。教學過程：一、揭示任務，導入新課。...

本期接手一個57人的五年級大班，閱讀習慣與能力都不如人意，在進行《雨港基隆》的分段練習時居然用了一節半課，比常規至少多用了一節課。原題是這樣的：給文章分段，寫一寫段意（你怎么理解就怎么劃分，只要言之有理，不必跟其他人一樣）...

教科版教材五年級上冊拼音生字1jiǎn zǎn kē lā tì jǔ jué1繭 攢 坷 垃 屜 咀 嚼2jiǎo 〔hé 〕xiàn gǎn jié mǎ suì shà2餃 〔和 〕餡 搟 拮 碼 穗 煞 快樂讀書屋一dēng 〔chuán 〕gē蹬 〔傳〕 咯3lǘ fèn suàn zī...

教學目標： 1.感受童年生活的美好，初步體會作者對童年生活的懷念之情。 2.讀通、讀懂課文，理清課文的內容，掌握生字詞。教學重點： 研讀童年生活中的兩個片段，感受童趣與童真，初步體會作者的懷念之情。...

第1課時教學目標學會生字，能正確讀寫下列詞語：奕秋 通國 教誨 俱學 弗若 曰 矣。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 能根據注釋，讀懂每句話的意思 說說課文的內容。 懂得學習必須專心致志，不可三心二意的道理。...

課前談話：同學們你們都穿上了羽絨服，這說明現在已經進入隆冬季節了，那么在這么一個寒冷的季節里，你知道哪一種花又將迎風吐蕊了？（梅花）那你積累過寫梅花的詩詞嗎？誰來背一背？（王安石的〈梅花〉 王冕的〈墨梅〉 這是一首題畫詩。...