北師大版五年級上冊·他發明了什么·同步練習
知識廣角一、請仔細讀讀拼音，把相應的漢字寫出來。
jī xiè hàn wèi ēn huì sǔn shī féng rèn jī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，組詞語。
械（ ）捍（ ）惠（ ）損（ ）紉（ ）
誡（ ）旱（ ）慧（ ）勛（ ）刃（ ）
趣味課堂
三、想一想，填上合適的詞語，相信你能行！
（ ）的歷史 （ ）的構思 （ ）的特色
（ ）的工藝品 （ ）的天馬 （ ）的中國
四、為下面的句子加上合適的標點。
1、瓦特發明蒸汽機 愛迪生發明了電燈泡 貝爾發明了電話 萊特兄弟發明了飛機 但是有一個人發明的 東西 卻是看不見 摸不著的
2、惠特尼的發明多奇妙啊 它啟發我們 發明創造不只表現在有形的物品上 還表現在科學的 方法 上
五、請你說理
有人說惠特尼做的這件事不叫發明，你的看法怎樣？請你結合課文談一談。
拓展訓練
思維碰碰車
五、照樣子，寫句子。
1、你知道惠特尼發明了什么嗎？
你知道……嗎？
2、只有標準化的產品，才能快速大量生產，廣泛使用。
只有……才……：
六、結合課文的最后一段話，試著說說你對惠特尼發明的理解。
自由空間
六、連一連，找一找。
瓦特 電話
愛迪生 飛機
貝爾 蒸汽機
萊特兄弟 電燈
你還知道哪些人類的發明？請你找一找，寫下來。
像文中寫的惠特尼這樣的“發明”你知道嗎？請你找找相關的故事，然后講給同學們聽！