《包公審驢》教案
一.設(shè)計(jì)理念：課標(biāo)中指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為……應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣……”本設(shè)計(jì)正是依據(jù)此理念，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的過(guò)程中，珍視學(xué)生獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)、感受、理解與體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主探究，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中走進(jìn)文本，與文本充分對(duì)話，獲得閱讀體驗(yàn)。
二.教學(xué)目標(biāo)：
1.有感情地朗讀課文。
2.創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀課文、走進(jìn)文本，了解包公審驢的過(guò)程中的深思熟慮，從而體會(huì)包公的足智多謀。
3.培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。
三.教學(xué)重難點(diǎn)：
1.創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀課文、走進(jìn)文本，了解包公審驢的過(guò)程中的深思熟慮，從而體會(huì)包公的足智多謀。
2.培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.懂得智慧的作用，從小養(yǎng)成認(rèn)真觀察、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。
4.走進(jìn)文本，了解包公審驢的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)包公辦案的深思熟慮和足智多謀，懂得智慧的作用。
四.教學(xué)過(guò)程：
一.整體感受；
1. 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文――包公審驢。這個(gè)案子給你什么樣的感受呢？
（有意思，很吸引人，是個(gè)奇怪的案子，猛一看覺(jué)得無(wú)法破案。我也覺(jué)得這案子很奇特。）
2.書上有一句話也從側(cè)面表達(dá)了這個(gè)意思。找出來(lái),劃上 “____” 。
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3.這是老百姓的反映，大家的感覺(jué)，你體會(huì)到什么？
這句話應(yīng)該怎么讀，哪些詞語(yǔ)需要強(qiáng)調(diào)？（抽讀）
有生以來(lái)：從出生到現(xiàn)在。 就是活多大歲數(shù)的人也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。 希罕少見(jiàn)程度為歷史之最。
聞所未聞：聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的，形容事件極其罕見(jiàn)。
奇案：奇當(dāng)離奇講，指極為離奇特別的案件。
四面八方：范圍之廣、數(shù)度之快。
4.是的，這個(gè)案子的確與眾不同，可以稱之為――――奇案一件。
讓我們首先去了解一下這件奇案案發(fā)時(shí)的與眾不同吧。
二.三自學(xué)釋疑
1.學(xué)習(xí)1－2兩節(jié)。
（1）請(qǐng)自由讀1－2節(jié)，
a.這個(gè)案子中的小偷，與平日聽(tīng)說(shuō)過(guò)的小偷相比，有什么奇特的地方？
一般小偷都是直接偷走財(cái)物，這個(gè)小偷卻是用一頭瘦驢調(diào)換了王五的好驢。
b.小偷為什么這樣做？
小偷這樣做是動(dòng)了一番心思的。他實(shí)際上采用了一個(gè)比較高明的計(jì)謀。
c.為什么說(shuō)他比較高明呢？小偷動(dòng)了一番心思，用了什么計(jì)策？用四字詞語(yǔ)概括。（偷天換日 瞞天過(guò)海 偷梁換柱）
d.小偷這個(gè)計(jì)謀，我們?cè)摻o他怎樣的一個(gè)評(píng)價(jià)？
他這個(gè)計(jì)謀雖然高明，卻是耍小聰明，損人利己。
（2）這可害苦了一個(gè)人。這個(gè)人是誰(shuí)呀？
王五為什么痛苦呢？王五自己的驢和換后的驢各是什么樣的？找出書上的語(yǔ)句讀一讀 。
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這頭驢是王五唯一的財(cái)產(chǎn)，因此，王五像愛(ài)護(hù)珍寶一樣愛(ài)護(hù)它。 他不但把這頭驢喂得毛色發(fā)亮，還親自給驢做了一個(gè)漂亮的轡頭。由于他的悉心照料，無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到這頭驢，都要夸獎(jiǎng)一番：“這簡(jiǎn)直是一頭四條腿的寶貝啊！
驢還栓在樹(shù)上，驢背上的鞍子還是那個(gè)鞍子，套在驢嘴上的轡頭也還是自己親手做的那個(gè)漂亮轡頭，可是驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了！
①請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)對(duì)比讀一下。
②）你們聽(tīng)后有什么感受？（這兩頭驢相差太大了）
是呀，差別就是大。
③這么好的驢，不僅王五喜歡，每一個(gè)人都喜歡。大家是怎么夸獎(jiǎng)它的？
④人人夸獎(jiǎng)的好驢被換掉了，王五的心情怎么樣？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。