閱讀大地的徐霞客 教案

課題

閱讀大地的徐霞客

教學目標

1、通過閱讀知道徐霞客這位奇人“奇”在哪里，知道徐霞客的一生為中國的旅行考察事業做出了巨大貢獻。

2、聯系上下文和自己的積累，理解“卓爾不群”、“雄心壯志、”、“先驅”等詞語的意思。通過反復閱讀，領悟課題中“閱讀大地”的含義。

3.在閱讀、理解中，體會徐霞客淡薄名利、不畏艱險，鍥而不舍，求真求實的科學研究精神，激發學生探索自然奧秘的思想感情

重點難點

在閱讀、理解中，體會徐霞客淡薄名利、不畏艱險，鍥而不舍，求真求實的科學研究精神，激發學生探索自然奧秘的思想感情。

教學準備

課件、學生搜集的有關資料。

課時安排

2課時

教學過程

第一課時

激趣導入

同學們，中國是歷史悠久，文化源遠流長，出現過許多優秀人物，他們用自己的生命書寫下了不朽的篇章，推動了人類社會的進步與發展，誰能來談談你心中最崇拜的人是誰？為什么？

明示目標

今天我們一起來學習課文《閱讀大地的徐霞客》，看到課題你有哪些疑問？

初始通讀

1、自由地輕聲讀課文，注意生字的讀音。

2、想一想課文主要寫了一件什么事？你覺得徐霞客是一個怎樣的人？

徐霞客是明朝末年的一位奇人。

3、默讀課文，想一想課文哪些自然段列舉了徐霞客在考察途中的具體事例。

按內容不同給課文分層。

品味精讀

1、指讀第一自然段，想想這段話是圍繞哪句話來講的？

徐霞客是明朝末年的一位奇人。

2、什么是“奇人”？

3、為什么稱徐霞客是一位奇人呢？他人“奇”在哪里？

默讀第二自然段，劃出有關語句，邊讀邊做批注。

4、小組討論。

5、全班交流。

抓住“卓爾不群”“醉心”“雄心壯志”“親自”理解徐霞客的超出常人之處。

讀到這里，你覺得徐霞客是一個怎樣的人？

我們應該帶著怎樣的感情來讀這一段？

6、小結：在“學而優則仕”的封建科舉時代，“讀書人都忙于追求科舉功名”，而書生徐霞客，卻卓爾不群、鄙棄權貴、摒絕仕途。“卓爾不群”，指優秀卓越，超出常人。徐霞客超出常人之處首先在于，淡薄名利、不求功名（板書）。