《西門豹治鄴》教案
教學目的：
1 在學習課文時，要注意“都是給河伯娶媳婦鬧的”和“鬧旱災”中的兩個“鬧”字在文中的意思，引導學生聯(lián)系上下文來理解其在不同句子中的意思。
2 通過有感情地朗讀領悟西門豹破除迷信方法的巧妙和過人的智慧，體會其非凡的治理才能。
3 在理解課文的基礎上，引導學生明白世界上是沒有什么神的，從而受到崇尚科學，反對迷信的教育。
教學重點難點：
1 通過有感情地朗讀領悟西門豹破除迷信方法的巧妙和過人的智慧，體會其非凡的治理才能。
2 在理解課文的基礎上，引導學生明白世界上是沒有什么神的，從而受到崇尚科學，反對迷信的教育。
教具準備：課件
教學過程：
一 導入新課：
1同學們，今天我們學習一篇新課文，請大家齊讀課題《西門豹治鄴》。
2讀了課題你有什么要問的嗎？課文主要寫了什么？他是怎樣治理、整治的呢？這節(jié)課我們就來學習。
二、初讀課文，感知引疑
1 不過學習課文之前老師還是先檢查生字的預習情況。
2 自己讀課文，看看西門豹通過什么事來治理的鄴，他都做了什么？（通過拆穿巫婆謀財害命的事來整治的，先查明原因，懲治罪犯，興修水利）
三 學習課文：
（一）第一部分：
1西門豹來到鄴，發(fā)現(xiàn)這里（ 田地荒蕪人煙稀少）誰知道這兩個詞是什么意思？（出示圖片）看到這一幕你有什么感受？（荒涼）如果你是西門豹此時你會想什么？（為什么會出現(xiàn)這種狀況呢？）是啊，為什么會這樣呢？西門豹就要進行調查，他向誰調查了，為什么找他呢？
2請大家自讀西門豹和老大爺對話的部分，看看西門豹共向老大爺調查了哪幾個問題？從老大爺?shù)幕卮鹬心愣贾懒耸裁矗吭斐舌捥锏鼗氖徣藷熛∩俚闹饕蚴鞘裁矗浚ǔ鍪菊n件）
�。ü舱{查了4個問題，分別了解了原因、首惡者是誰、受害者是誰和漳河的情況）板：摸清底細四問
在學生回答的基礎上，教師要引導學生了解“都是給河伯娶媳婦鬧的”和“鬧旱災”中的兩個“鬧”字在文中的意思。
3看來從西門豹和老大爺?shù)膶υ捴校覀兇蠹伊私饬撕芏啵敲凑l能說說，西門豹和老大爺當時是什么心情呢？能讀出來嗎？讓我們一起來讀讀試試好嗎？
4事情的真相大家明白了嗎？那造成鄴田地荒蕪、人煙稀少的原因到底是什么？誰能概括出來？（一是巫婆和官紳頭子以河伯娶媳婦為借口騙取老百姓的錢財，使得沒錢的人家都逃到外地去了；還有一個原因是鄴這個地方年年鬧旱災。）
（二）學習第二部分：
1原因找到了，那么該怎么辦呢？（板：嚴懲罪犯）。他是怎么做的呢？課文的哪幾個自然段告訴了我們？你覺得西門豹的做法怎么樣？巧妙在哪里？
2請同學們帶著問題，仔細閱讀課文，畫出有關的句子，讀一讀，體會體會西門豹的說法、做法巧妙在哪里。自己鉆研好了的同學可以與你的小伙伴交流交流。
（學生朗讀，畫有關的句子，小組合作學習）
3.呈現(xiàn)學習結果，綜合訓練提高。
學生匯報，教師適當點評：
a “這樣說來，河伯還真靈啊”從這可以看出他想懲治罪犯，但為了不打草驚蛇，所以故意這么說的。
b抓住“這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘”體會西門豹說“送送新娘”其實是送巫婆上西天，送新娘回家，他是一語雙關。