北師大小學語文第十冊第二單元教案
教材分析：
本組教材以“書”為專題編排了課文《神奇的書》《憶讀書》《走遍天下書為侶》，拓展閱讀課文《我的“長生果”》，及《綜合實踐》》組成，選編內容都緊緊圍繞書，內容豐富，形式多樣。美國，狄金森的《神奇的書》以詩歌的形式告訴我們書的神奇。《憶讀書》是冰心老人的一篇關于如何讀書的文章，內容簡單扼要，又明白淺顯。借此來引導學生如何學習和如何閱讀課外書籍。學習本文可以結合課文中所提到的各部書以引起學生閱讀的興趣。《走遍天下書為侶》作者以新鮮的比喻——反復地讀一本書，如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發現，新的收獲，新的驚喜。然后說明只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。《我的“長生果”》通過著名作家葉文玲童年時讀書、作文的經歷，在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法。
教學目標：
正確、流利、有感情地朗讀課文，通過不同的文章，了解書對人生的啟迪和讀書所帶來的樂趣，增強對書的熱愛之情。繼續練習寫摘錄筆記、提綱筆記和批注筆記，能養成記筆記的習慣。聯系課文內容，了解“總而言之”等語言在文章中的表達作用。背誦《神奇的書》和《走遍天下書為侶》以及其他兩課優美的段落，積累與讀書有關詞語、成語、格言、警句，并聯系自己的生活加深理解和體驗。繼續學習自己出題檢查閱讀效果（拓展閱讀課文）。能設計好自己的讀書活動。自己對本單元的學習進行小結，抓住要點，實事求是地評價自己和他人。養成每單元都進行小結的習慣。自學至少14個生字，會認會寫。
教學重點：
了解書對人生的啟迪和讀書所帶來的樂趣，增強對書的熱愛之情。
教學難點：
能養成記筆記的習慣。學習自己出題檢查閱讀效果。
課時安排：
《神奇的書》 2課時
《憶讀書》 2課時
《走遍天下書為侶》 2課時
《我的“長生果”》 1課時
實踐活動 3課時
神奇的書
教材分析：
本課是美國作家狄金森寫的一首詩，全詩4個小節，言簡意賅的贊美了書的神奇魅力。引導學生喜歡讀書、堅持讀書、學會讀書。