《為了他的尊嚴(yán)》教學(xué)實錄
一、談話導(dǎo)入新課：
1、同學(xué)們，你們見過乞丐嗎？他們生活的怎么樣？有一個乞丐來到一座庭院，向女主人乞討，這個乞丐太可憐了，他的手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難過，碰上誰都會慷慨施舍的。若干年后，一個很體面、西裝革履，氣度不凡的人同樣來到了這座庭院，美中不足的是，這個人只有一只左手，右手連同手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著。聽了這個故事，你們想知道什么？
2、學(xué)生交流：
生1：我想知道這兩個斷臂人是同一個人嗎？
生2：我猜想肯定是同一個人，那么他怎么由乞丐變成那么有體面的人呢？
生3：他又回到了他曾經(jīng)乞討過的庭院，他來干什么來了？
生4：這些年中間會發(fā)生什么事呢？
二、學(xué)習(xí)課文，理解感悟。
1、學(xué)生自讀課文，并做
2、合作讀，解決初讀時的困難。
3、指名讀，注意把課文讀正確。
4、默讀課文，想一想課文講了什么事？你從課文中知道了些什么？
（學(xué)生默讀后交流）
生1：這篇課文主要講了斷臂乞丐由乞丐變成了董事長。
生2：這篇課文主要講了斷臂乞丐維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，不再做乞丐。
生3：從這篇課文我知道了乞丐再次來到庭院是來感謝那位女主人的。
生4：從這篇課文我知道了是因為女主人讓乞丐搬磚，乞丐才學(xué)會了勞動，后來成為董事長的。
……
師：同學(xué)們，這篇課文講了什么事呢？概括課文的內(nèi)容，我們要注意說清課文講了什么人，發(fā)生了什么事等，那么我們一起來關(guān)注生4同學(xué)的觀點。他說：女主人讓乞丐搬磚，使乞丐學(xué)會了勞動。你們同意這樣的說法嗎？咱們再細(xì)心地讀一讀相關(guān)的段落。
（學(xué)生讀課文的1—8自然段）
師：女主人“毫不客氣”地對斷臂乞丐說了什么？她心里在想些什么？“毫不客氣”是什么意思呢？
生：“毫不客氣”是指一點兒也不客氣。
生：女主人對斷臂乞丐說讓他搬磚。
生：女主人心里想：“不勞動，怎么能得到別人的施舍呢？”
生：女主人心里想：“我要讓你知道勞動是快樂的”
生：女主人心里想：“我要讓你知道勞動才是光榮的，有了勞動，你才會真正幸福的，有了勞動，你就有了尊嚴(yán)。”
師：“女主人讓乞丐搬磚究竟有什么用心？”
生齊：為了乞丐的尊嚴(yán)。
師板書：為了他的尊嚴(yán)
師：女主人是怎樣一個人呢？
生：有尊嚴(yán)的人。
生：有同情心的人，從課文中“雪白”這個詞我可以看出，她不嫌棄乞丐，給他雪白的毛巾讓他擦汗。
生：是個熱心腸的人，她想方?jīng)]法讓乞丐體會勞動是快樂的，幫助乞丐樹立了生活的信心。
生：她是個偉大的人，是她喚起乞丐的自尊，乞丐終于經(jīng)過努力成為一個有體面的成功的人。
……