28* 彩色的非洲教案
教材簡析《彩色的非洲》是人教新課標小學語文第十冊的最后一課，是一篇略讀課文，這篇課文向我們講述了遼闊的非洲，是一個多彩的世界。作者以飽滿的熱情，從多個方面展示了非洲的風情與文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受——“非洲真是一個色彩斑斕的世界！”,讓人讀后大開眼界，十分向往。全文條理清楚，層次分明，語言優(yōu)美生動，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。選編這篇文章的目的是增進學生對非洲的了解，感受非洲的風情與文化，欣賞優(yōu)美的語言，領悟文章的表達方法。略讀課文是學生獨立閱讀的實踐機會，在教學時應強調(diào)自學自悟，讓學生站在舞臺中央，把精讀課文中學到的讀書方法用于閱讀實踐，逐步提高自學能力。
教學目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀，感受文章的意境美和語言美，使學生能夠體會到作者對非洲的贊美之情。
2.通過學習課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情。
3.領悟文章的表達特點。
教學重難點
了解“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面，領悟文章的表達特點。
教學準備
1.布置學生預習課文，指導學生搜集有關非洲的資料。
2.多媒體課件。
教學時間一課時
教學過程
一、談話交流，導入新課
1.同學們知道非洲嗎？你印象中的非洲是什么樣的？
2.今天，我們一起學習一篇介紹非洲的課文《彩色的非洲》。學生齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.揭題，這是一篇略讀課文。誰來說一說平時老師都是怎樣帶領大家學習精讀課文的呢？生反饋，師小結，遷移學法。
2.誰愿意讀一讀閱讀提示的內(nèi)容。其他同學認真思考：閱讀提示向我們提出了哪些要求？學生交流。
3.請同學們按閱讀提示的要求讀文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的句子可以多讀幾遍。
4.讀了課文以后，你覺得非洲是怎樣的？
三、再讀課文，理清文脈
1.那么，作者踏上非洲這片神秘的土地，沐浴在熾熱的陽光下，他的感受是什么呢？請同學們快速瀏覽課文，找出表達作者對非洲真切感受的兩個句子。
2.同學們，讀一讀這兩個句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？
非洲真是一個色彩斑斕的世界！
啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！
學生交流，引導學生體會文章的表達特點（首尾呼應）。
3.是啊，非洲真是一個色彩斑斕的世界！請同學們默讀課文，思考：“非洲真是一個色彩斑斕的世界”表現(xiàn)在哪些方面？讀后同桌交流。
課件出示填空題：
非洲真是一個色彩斑斕的世界！
那里的是彩色的，
那里的是彩色的，
那里的是彩色的，
那里的是彩色的，
啊，非洲，好一個多姿多彩的世界！
結合課件引導學生體會文章的表達特點（總分總結構）。
4.課文用了哪些句子把四個方面連接起來？找出這些句子，想一想，這些句子在文中起什么作用？指名讀句，這些句子起到了過渡的作用，使文章順暢自然。輪讀過渡句。
四、合作交流，研讀課文
1.非洲真是一個色彩斑斕的世界,讓人大開眼界，十分向往。那么非洲的植物、動物、生活、藝術這四個方面你最喜歡哪個方面呢？喜歡哪個方面就讀哪個方面的內(nèi)容，并從中選擇最能體現(xiàn)彩色最令你心動的句子畫下來，反復誦讀，直到你的腦海中能出現(xiàn)這個畫面。
2.剛才同學們都在深入地讀文，都有自己獨立的思考。誰愿意把自己的理解說給大家聽一聽？匯報時注意二點：一要交待自己心動的畫面是哪個方面的，在第幾自然段。二要有感情地把自己心動的句子讀給大家聽，爭取能讓別人心動。