《彩色的非洲》教案及評(píng)課
2009年5月6日，塘下二小就“略讀課文如何把握文本價(jià)值，上出‘略’的特色”開展了一個(gè)語文課堂教學(xué)交流活動(dòng)。第二節(jié)由來自平陽鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教壇新秀繆老師執(zhí)教，我臨時(shí)接到通知上去評(píng)課，糊人就說幾句胡話吧。下面和大家一起分享。
《彩色的非洲》
平陽縣鰲江實(shí)驗(yàn)小學(xué) 繆穎如
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能有感情地朗讀課文，了解為什么說非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。
2.了解課文從事物的幾個(gè)方面來展示非洲的多姿多彩的寫法，抓住重點(diǎn)詞句深入體會(huì)，并學(xué)會(huì)積累課文中的優(yōu)美語言。
二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)豐富對(duì)非洲風(fēng)情的感受及積累課文中的優(yōu)美語言。
三、課時(shí)安排1課時(shí)。
四、教學(xué)過程
一、非洲風(fēng)光圖片欣賞，導(dǎo)入新課。同學(xué)們,去過非洲嗎?好,下面我們就來欣賞一組關(guān)于非洲的圖片.
生欣賞圖片.
看了這么多,說說你對(duì)非洲的印象.
這節(jié)課，就讓我們通過文字，通過閱讀,走進(jìn)非洲大陸，感受彩色的非洲。伸出手跟老師寫課題。
2、揭題，讀題
一起讀！
二、初讀課文，理清文脈
1、這是一篇略讀課文,課文很長(zhǎng),課前，老師讓同學(xué)們進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，下面，老師來檢查一下。
出示本課14個(gè)詞語
2、非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。打開書,默讀課文，想一想，非洲的色彩斑斕都表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？
師板書：植物、動(dòng)物、日常生活、藝術(shù)
三、學(xué)習(xí)植物部分重點(diǎn)句
我們先來看看非洲的植物世界，自由讀第4自然段，非洲的哪些植物讓你眼前一亮？
①出示句子：“芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。”
多么鮮活的色彩啊！一起讀!
(這一團(tuán)火，這一片霞，給你什么感受？
帶著你的感受讀一讀！
我們仿佛看到了火的鮮艷、霞的美麗，多好的比喻，一起讀！)
出示圖片（圖片上有文字）此時(shí)，如果讓你用一個(gè)詞來形容你所看到的，你會(huì)想到什么？
指生答：此時(shí)此刻，你置身在哪里呀？
難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆，讀！出示：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！
而這色彩斑斕中最耀眼的，莫過于這樣的景象了！一起讀！
出示花的句子.
四、學(xué)習(xí)動(dòng)物部分重點(diǎn)句
導(dǎo)語：一個(gè)大陸，卻包含著許多個(gè)不同的世界。剛剛還沉浸在色彩斑斕的植物世界，現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的又是一個(gè)令人向往的動(dòng)物世界。
默讀第5自然段，尋找令你最為驚嘆的動(dòng)物.
②出示句子：“那些蝴蝶經(jīng)過防腐處理，制成了精美的工藝品。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍(lán)紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發(fā)出贊嘆。”
令你驚嘆的是什么？還有什么？讀讀你的驚嘆。
指生答：此時(shí)的你會(huì)由衷地贊嘆——，此時(shí)的你會(huì)情不自禁地說——，此時(shí)的你會(huì)忍不住叫——，此時(shí)的你會(huì)興奮地喊——，此時(shí)的我也許會(huì)瞪大雙眼，捂住嘴巴，不知說什么好了。
非洲蝴蝶美，課文的語言也同這多彩的蝴蝶一樣，變幻著。
聽,老師也忍不住想讀了!
這多像一首詩啊!誰也想像老師一樣沉浸在蝴蝶的世界里呢?
出示中心句：難怪作者也不禁贊嘆，讀！非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！
在非洲的賓館我們就能領(lǐng)略如此多彩的蝴蝶，那要是到了非洲動(dòng)物園里，眼前的景象又會(huì)是怎樣呢？
對(duì)比一下兩段文字，說說你的感受。