《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo) 1.認識5個生字，會寫4個生字，能正確讀寫“破綻、咕咚、精神抖擻、手疾眼快、膀大腰粗”等詞語。 2.正確、流利地朗讀課文，感受小嘎子、胖墩兒這兩個鮮活的人物形象�！ � 3.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者抓住人物的動作、語言、心理活動等描寫人物的方法。 4.激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點： 感受人物形象，體會作者描寫人物的方法 教學(xué)難點： 體會作者描寫人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。 教法與學(xué)法 教法：遵循“自主、合作、探究”的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、討論、交流，讓學(xué)生經(jīng)歷自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程，努力突出學(xué)生的主體性�！ � 學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生通過“自讀自悟法、小組合作探究法”等進行學(xué)習(xí)。采用讀一讀，劃一劃，說一說等形式使學(xué)生形成能力�！ ≌n前準(zhǔn)備 課件，布置學(xué)生預(yù)習(xí)。 教學(xué)流程預(yù)設(shè) 一、游戲?qū)�，揭示課題 1.猜人物---老師說，學(xué)生猜�！ � 2.揭示課題 （1）22 人物描寫一組——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》。生齊讀課題�！ � （2）教師質(zhì)疑：讀了課題，你讀懂了什么？再讀課題�！ � 二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)字詞 1.課件出示本課生字詞。學(xué)生瀏覽并默讀，然后齊讀�！ � 2.學(xué)生書寫“我會寫”的字——擻、扳、綻、咚。 三、初讀課文，感知方法 1.學(xué)生齊讀課文。（要求把字音讀準(zhǔn)，句子讀通順） 2.說發(fā)現(xiàn)�！ � 師：讀了課文，你發(fā)現(xiàn)作者是運用什么方法來描寫小嘎子和胖墩兒這兩個人物的？ （1）學(xué)生快速瀏覽課文，畫出相關(guān)的句子，并在旁邊做簡單批注。比一比，看看誰發(fā)現(xiàn)的方法多。 （2）學(xué)生匯報自己的發(fā)現(xiàn)，教師相機板書： 描寫方法：動作、語言、心理活動、外貌、神態(tài) 四、深入研讀，感悟形象 1.師生研討交流�！ � ①“要不——摔跤。” ②“是嗎？”小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？” 2.小組合作探究學(xué)習(xí)�！ � 學(xué)生圈畫重點詞，小組合作交流�！ � （小組交流。教師參與部分小組的學(xué)習(xí)，以掌握情況，并予以個別指導(dǎo)。） 3.全班交流匯報。教師相機點撥，相機出示相關(guān)句子�！ � 4.欣賞《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》電影視頻�！ � 5.用簡潔的語言說說自己看到了一個怎樣的嘎子？看到了一個怎樣的胖墩兒？ 五、板書小結(jié)，布置作業(yè) 1.板書小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些描寫人物的方法？ （1）學(xué)生說�！ � （2）老師小結(jié)，相機出示“描寫人物小妙招”�！ � 2.課后拓展 （1）小練筆：學(xué)習(xí)課文描寫人物的方法，寫一段話�！ � （2）推薦閱讀：《小兵張嘎》摘抄描寫人物的精彩句段。