利用信息，寫簡單的研究報告教案設計
第一課時
〖學習目標〗閱讀《奇怪的東南風》和《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》，了解搜集和利用信息進行研究的方法，以及簡單的研究報告的寫法。
〖學習過程〗
一、引入談話
當我們遇到問題時，有目的地去尋找、調查，獲得相關的信息進行分析研究，能夠幫助我們解決不少問題。如果把我們的調查研究過程記錄下來，就是一篇有價值的研究報告。今天就來看看怎么做簡單的研究報告。
二、閱讀《奇怪的東南風》《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》
1.齊讀生詞。
2.自由讀課文。
3.小組合作，把兩個作者的調查步驟、方法列出來。
4.全班交流，展示小組成果。
5.小結：
《奇怪的東南風》它研究的問題是爸爸奇怪的咳嗽的原因。
作者的做法是：
⑴ 先自己實地觀察和記錄，把觀察得到的信息做成記錄表，從中發現了爸爸的咳嗽與東南風有關，
⑵ 然后請教醫生，終于弄明白工廠的氣體污染是爸爸咳嗽的病因。
歸納一下作者的做法是：
① 記錄信息。
② 分析信息。
③ 請教別人得出結論。
《關于李姓的歷史和現狀的研究報告》，是一則規范的研究報告。
這個研究報告分四部分：
1.問題的提出。
2.調查方法。
3.調查情況和資料整理。
4.結論。
可以從這個研究報告中學習簡單研究報告的寫法。
這兩個研究的結論，都是以搜集資料和分析資料為基礎的，具有科學性，這是進行簡單的科學研究和撰寫研究報告最重要之處。
第二、三課時
〖學習目標〗 1.指導學生根據自己感興趣的主題，擬訂活動計劃。 2.指導學生收集信息。
〖學習過程〗一、根據提示，選擇感興趣的問題當小組研究報告的主題提示：
1.我們家生活的變化。
2.身邊同學的近視情況的調查極其原因的分析。