利用信息，寫簡單的研究報告
三班 四班 第二課時 調查研究過程一、組織調查1.做好調查動員，明確調查對象、指導調查方法。2.發下調查表，各小組分配好調查任務。3.小組開展研究：（學習方式：上網搜索、請教師長、查閱資料、社會調查等等）4.學生收集有關由于近視眼帶來危害的事實材料。5.結果分析：從調查的結果分析，學生近視是否與年齡、年級、性別有關，學生近視率的高低是否與優班和普通班有關。二、調查匯報，歸納總結1.學生：介紹自己通過各種途徑調查的近視眼的情況。2.教師：指導學生完整匯報自己的材料。3.指導學生分析近視眼的原因學生：①各小組向全班匯報：近視眼情況的調查結果，并展示本小組所填的統計表。②學生分析發生近視眼的原因。教師：① 幫助學生將各組匯報的數據形成表格。②和學生一起口算，填寫合計的數據。學生：分組分析全班統計的數據，討論：為什么會有近視眼？4.借助資料，處理信息：學生：上網了解近視眼的有關知識。教師：指導學生上網，怎樣登錄健康的網站。第三課時 討論撰寫調查報告一、啟發談話現在，大家可以采用多種方式將自己通過辛苦調查的結果記錄下來。二、指導撰寫報告1.學習調查報告。（1）指導學生閱讀調查報告例文。（2）指導學生討論調查研究的寫作方法。2.指導寫簡單的調查報告。調查報告包含三個部分：（1）調查的時間、地點、調查的目的──發現問題，提出改進建議。（2）對調查到的材料作分析，主要是統計和分類，如調查了多少班級，發現了學生有近視眼的有多少人；產生近視眼的原因有哪些等。（3）提出建議。提出防止近視眼的建議。3.撰寫調查報告。4.小組匯報調查情況。5.小小建議書。根據調查結果，向全體學生提出預防近視的意見和建議。第四課時 評價活動、拓展創新教師：你在本次綜合性學習中最大的收獲或最大的感受是什么？說一說，寫一寫。① 自評；② 談談如何才能與組員愉快地合作；