《景陽岡》教學實錄
生：勇猛。
師：對，勇猛。（板書勇猛）優點出來了。但是有沒有打著？
生：沒有。
師：我們常說武功好還要眼力好，對不對？武功特別好的，打一只蒼蠅也能打著，那么大一只老虎卻打空了，為什么？
生：他太緊張了。
師：對，他太緊張了。同學們，在九、十兩個自然段里，你任選一段，讀一讀，體會當時的驚險。
生自由讀課文。
找學生讀第九自然段。
生：（聲音低）“哎呀，”
師：(笑)武松不會這么叫的，“哎呀”，這不是武二郎，這是武小姐，（眾笑）我們換一同學讀好不好？
（另一學生讀，還是沒找著感覺。）
師：同學們，老虎出來了，這是不得了的事情啊，酒都變成汗出來了，我們大家一起叫——
生：（齊讀）“哎呀！”
師：王老師來讀一下。
師：在這一段里，武松一共閃了幾閃？
生：三閃。
師：錯了！再看，一共閃了幾閃？
生：一共四閃。第一閃是大蟲撲過來的時候閃到青石旁邊，第二閃是大蟲撲過來的時候又一閃，第三閃是大蟲掀他的時候，第四閃是虎尾剪他的時候。
師：大家想像他閃的速度一定是怎么樣的？
生：比閃電還快。
師：對，如果很慢會怎么樣？
生：就被老虎吃掉了。
師：因此我們可以看出武松動作極其的——
生：敏捷。
師：(板書敏捷)這也是武功的特點，而且武松這時候是高度的冷靜。
師：現在注意了，武松和老虎面對面了，武松把梢棒丟開了。現在的武松我們說他怎么樣？
生：赤手空拳。
師：老虎過來了，老虎也很憤怒啊，我怎么就吃不到這個人呢？老虎的性子也起來了，它咆哮了，它要吃英雄武二郎。英雄成名在此一戰，生死較量在此一搏。大家一起來讀，準備好了嗎？
生：準備好了！
師：我起個頭，“那只大蟲咆哮著，發起性來，……”
生齊讀第十自然段。
師：大家讀得真好！想不想看看武松打虎的精彩視屏？下面王老師就成全你們。（播放視屏）
師：這時的大蟲已經完全喪失了進攻的能力。盡管這樣，武松后來還是拿起梢棒，又把大蟲捶了一頓，這說明他不放心，這說明他的性格——
生：多疑。
師：多疑？這個時候可不是多疑了呀！這個時候是什么呀?
生：謹慎。
師：對，特別的謹慎，特別的機智，（板書機智）實際上，這個時候大勢已定，英雄已經成名了，等待他的是下岡，騎大馬，戴紅花，接受人們對英雄的崇拜。看黑板，剛才老師說了，我們這節課的主要任務是分析武松的性格，看他的性格是怎樣一步步把他推向景陽岡，推到老虎面前，又把老虎打死的。｝
此時板書如下：
英雄？！
缺點
喝酒 對 話 暴 倔 多疑 自負
上岡 心理活動 死要面子
打虎 動 作 勇猛 敏捷 機智 優點
師：我要問問同學們，唉，我找兩個武松（讓前面兩個學生到臺前），這個武松只有優點，他勇猛，敏捷，機智。這個武松缺點多多，他勇猛，敏捷，機智，但是他暴躁、倔強，他多
疑、死要面子，還非常自負。同學們，你們喜歡哪個武松？
生：喜歡缺點多多的武松。
師：為什么？