《景陽岡》課堂實錄
一、理清文章脈絡，了解武松成為英雄的原因
師：把書合起來，我不說翻書不要翻書。齊讀課題。
生：景陽岡。
師：發生了什么事？告訴我。
生：武松打虎。
師：（板書：打虎）除了打虎，還寫了什么事？
生：還寫了打虎之前武松在景陽岡吃酒。
師：也可以說喝酒，（板書喝酒）老師在中間留了一個空？還寫了什么？
生：還寫了上崗。
師：太好了，上崗。（板書上崗）店店前的旗子上寫著五個字，叫什么？
生：三碗不過岡。
師：你想一想，酒家寫這五個字的時候是什么心理？哈哈，我的酒三碗就叫你們倒掉。
生：我覺得酒家寫這五個字的時候非常自豪。
師：你念這五個字。
生：三碗不過崗。
師：哎喲，誰能念出自豪？
生：三碗不過崗。
師：真棒！可是，武先生，武二郎喝了多少碗？
生：十八碗。
師：他偏偏要過崗。告訴我，除了寫打虎，為什么要寫喝酒，寫上崗？
生：因為課文先講三碗不過崗，而武松喝了十八缸……
師：（笑）太好了，喝了十八缸。（學生都跟著笑了）
生：（接著說）武松喝了十八碗，從這里可以看出，武松打虎前喝了很多酒。
師：喝酒和打虎有沒有關系？
生：有。（聲音不是很響亮）
師：我喝十八碗能不能打死虎？
生：（笑）不能。
師：你喝十八碗能不能打死虎？
生：（笑）不能。
師：你爸爸喝十八碗能不能打死虎？
生：(笑)不能。
師：那是因為他是武松。這就說明武松打虎和喝酒有很大的關系，是不是？
生：是！（聲音響亮）
師：上崗和喝酒有沒有關系？
生：我覺得有，因為不上崗就碰不到老虎。
師：如果呆在店里，除非老虎來找他。（眾笑）也就是說，上崗也和喝酒也有關系。我們現在說的是原因，是從事情發展的順序來說的。其實，寫喝酒和上崗、打虎還有更重要的原因——性格。回憶一下課文，在喝酒那一段里，我們讀到的是什么？
生：武松。
師：當然是武松了。
生：是店家和武松的對話。
師：說的真好，這是全是對話。（板書對話）再回憶一下，我們在上崗那一段里，讀到的是什么？
生：是武松的心理描寫。
師：說的真棒！你們預習的太好了，我來的時候，說請這班的孩子把課文讀熟了，把預習提示考慮一下。（板書心理活動）老虎來了，要吃他了，有時間想嗎？有人商量嗎？
生：沒有。
師：這就只有什么了？
生：打虎。
師：這叫什么？
生：動作。
師：真棒！（板書動作）一個問題，你覺得武松是英雄嗎？
生：是。
師：為什么說他是英雄？
生：因為別人三碗不過崗，而他喝了十三碗，把老虎打死了。我覺得他是英雄。
師：你說他是英雄是因為他特別能喝，而且還打死了虎，是不是？我現在拿起一把槍，“啪”一聲就把老虎打死了，別看我近視，沒準能練成神槍手，你說我是英雄嗎？所以，我說武松不是英雄，誰來駁倒我？
生：我說武松是英雄，是因為武松喝酒之后是赤手空拳把老虎打死了，他是借著酒勁把老虎打死的。
師：如果我們這里有同學到少林寺練了一身好功夫，也能赤手空拳打死老虎，他是英雄嗎？我就說他不是英雄。
生：因為那只虎傷了二、三十條大漢的性命。
師：對了，武松打虎就是為了為民除害，大白天猛虎當道，無人可以過崗。是不是？可是，我還是說武松不是英雄，他打虎的時候可沒有想到，嗨，我要為民除害。（生笑）他打虎完全是自衛，他要不打死老虎，老虎就把他吃了。誰能說倒我？討論一下。