《夢想的力量》教案
教學目標：1.認識4個生字，讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節奏、簇擁、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭”等詞語。
2.讀懂課文內容，體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好，并懂得僅僅有夢想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。
3.領會課文表達上的特點，并能運用到自己的習作中去。
教學重點： 體會瑞恩的夢想是怎么變成現實的,感受瑞恩的美好心靈。
教學難點：
1.引導學生體會瑞恩的精神品質，領悟作者的表達方法。
2.體會“夢想的力量”所蘊含的深意。
課時安排：一課時
教學過程：
一、導入新課，板書課題
1.教師板書“夢想”。請同學們談一談什么是“夢想”。
過渡語：“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想，并經過不懈的努力使夢想成真。人應該有夢想，并為自己夢想的實現作出努力。
2.同學們，現在請你告訴大家：你的夢想是什么？
小結：同學們的夢想都非常美好！希望你們能夠時刻記住自己的夢想，并使夢想轉化成前進的動力。因為夢想的力量是巨大的，它可以讓你創造出無法想象的奇跡。（板書，完成課題）
看了這個課題，你有什么想問的嗎？
3.今天我們要認識的一位主人公就叫瑞恩。他因為自己的一個夢想而改變了非洲一部分孩子的命運。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動。現在就請同學們來閱讀這個真實的故事，去感受夢想的力量吧。
二、整體感知，初步理解課文內容（“夢想”是什么）
1.帶著問題，自由讀課文，自學生字，讀通課文。（課件出示問題）
2.交流：課文主要內容（課件出示）
（課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實現“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。）
3.嘗試理解“課文寫了一個什么樣的夢想？”（課件出示）
⑴讀課文，在課文中找出有關的句子。
讀課文，在課文中找出有關的句子。
1. 我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。
2.他們不應該過這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。
3.我想讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。
⑵有感情地朗讀句子。
⑶用自己的話說說“課文寫了一個怎樣的夢想？”
瑞恩的夢想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個人都能喝上潔凈的水。
三、精讀課文，深入理解課文內容。（“夢想”是怎么實現的）
（一）學習1、2自然段
1.讀第一、二自然段：
⑴ 瑞恩產生夢想的原因是什么？
⑵ 指名學生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因為喝了受污染的水死去了。”