夢想的力量 教案
教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)生字新詞。
2.有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)語句。
3.感受小瑞恩的善良，理解夢想具有的神奇力量。
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)夢想的力量所蘊(yùn)含的深意。
一、揭題質(zhì)疑
1.出示“夢想”
（指名讀——齊讀）
我們每個(gè)人都有屬于自己的夢想，那同學(xué)們，你的夢想是什么呢？你為什么會(huì)有這個(gè)夢想？
2.揭題
我們對未來最美好、最真切的渴望和憧憬就是我們的夢想！希望大家能夠時(shí)刻銘記自己的夢想，并把夢想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)閴粝氲牧α渴蔷薮蟮模梢宰屛覀儎?chuàng)造出無法想象的奇跡。今天就讓我們走進(jìn)課堂，一起去感受夢想的力量。（出示課題：齊讀）
3.課題質(zhì)疑
讀了課題，你想知道什么？有什么問題要問嗎？
二、初讀課文，了解大意
1.請大家打開課本，自由快速朗讀課文。
2.學(xué)習(xí)詞語
污染 下旬 募捐 水泵
執(zhí)著 籌齊 顛簸 羞澀
簇?fù)?一聲不吭 迫不及待
3.課文寫了誰的什么夢想？
4.瑞恩為什么會(huì)有這樣一個(gè)夢想？
出示：在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ恕＃ǔ鍪緢D片）
（1）從這段話中，你讀懂了什么？
（2）帶上你的理解讀讀這段話。
（3）現(xiàn)在讓我們跟隨圖片一起去感受一下非洲孩子的生活。
（4）面對這樣的現(xiàn)實(shí)，你的心情如何？他為什么傷心？
（5）帶上此時(shí)你的心情讀讀
（6）如此的畫面一次又一次浮現(xiàn)在瑞恩的腦海中，于是他就有了他的夢想——
三、重點(diǎn)品讀
瑞恩只是一個(gè)6歲的孩子，但他卻想要為遠(yuǎn)在非洲的孩子們挖一口井，讓他們有干凈的水喝。那么他的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢？請同學(xué)們從文中找出相關(guān)的語句，反復(fù)的讀讀。
1.哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。
全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來擦了兩個(gè)小時(shí)的窗子。
（1）誰來談?wù)勀銓@兩句話的理解。根據(jù)理解讀讀。
（2）這里有兩個(gè)時(shí)間的詞，為什么你要突出他們？從這里你體會(huì)到了什么？
（3）帶上你的感受再來讀讀。
（4）在這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，瑞恩他會(huì)想了什么呢？
2.爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；
暴風(fēng)雪過后，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝；
考試取得好成績，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)……
（1）談?wù)勀銓@幾句話的理解。
（2）這里有個(gè)省略號，那瑞恩他還會(huì)做些什么呢？
3.媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。
（1）對于這句話，你又是怎么理解的？
（2）當(dāng)人們在報(bào)刊、雜志、電視電臺中得知瑞恩的故事后，他們都會(huì)想些什么？他們又會(huì)做些什么？
4.一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。
(1)在收到支票的瞬間，瑞恩的心情如何？請用一個(gè)詞語來概括一下
(2)當(dāng)時(shí)瑞恩會(huì)想些什么？
5.通過剛才的交流，我們知道瑞恩夢想的實(shí)現(xiàn)經(jīng)過了一個(gè)漫長的過程，下面我們一起總結(jié)一下。
四、拓展
觀看四川大地震的圖片，交流感受