橋教案
（播放雨聲音效）
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問：你感受到什么？ 生：雨下得大，下得猛。
師：你從哪里感受到呢？ 生：像潑。像倒。
師：誰來做做潑水，倒水的樣子。（抽一個學生做做）
師：感受得真不錯，把你的感受融進朗讀中。（2 個人讀、集體讀）
師：請看兩個句子，哪個好，為什么？
黎明的時候，雨突然大了。
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
（第二句，用了比喻形象地寫出了雨的大，下得猛。）
師：評價 你真會思考
師： 畫出還有哪些句子
（2）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。
師：這句話，你體會到什么？抽生說（洪水來勢兇猛。勢不可當）
師：你從哪些詞語體會到（咆哮，野馬 狂奔 勢不可當）
重點理解：咆哮（形容洪水來勢兇猛）勢不可當（來勢兇猛，不可阻擋）
（圖片出示，這就是洪水咆哮，勢不可當圖）
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師：誰來讀出這種體會。（指名2個讀，然后師引讀。）
是呀，那洪水滾滾而來——讀
那洪水滾滾而來，淹沒了田地，莊稼——讀
那洪水滾滾而來，淹沒了田地，莊稼，淹沒了村莊——讀
師：還有呢
近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。
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這句話，你又知道了什么？
（洪水非常猛，在路面上洶涌著）
師：從哪些地方看出？ 生：跳舞。
這是一種什么樣的舞。（狂魔亂舞）
請帶著這種感受讀。（男生讀 女生讀 ）
（4）死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
師：你體會到什么？生：洪水可惡，兇狠。
從哪個詞知道？（獰笑）（1、2組讀 3、4組讀）
（5）水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
師：你又有何感受？
生：水越來越猛，情況越來越急…
師：你怎么知道？生：（竄，放肆 舔）
師：放肆什么意思？生：（毫不顧忌）
師：用放肆造一個句子。（抽2個學生說，同桌互說）
師：肆字筆畫比較多，我們來看一下。（兩邊都是偏旁部首，第一筆是橫，第二筆是豎。請同學們在生字本上練寫一個）
師：來，讀出放肆的感覺。（抽2個人分別讀，齊讀）
小結：雨水這么大，洪水這么猛。讓我們再次感受它，請讀：
（讀以上所學的句子）
過渡句：面對這么大的雨，這么猛的洪水，村民表現如何呢？快速瀏覽課文3—6自然段，找出村民表現的句子。（集體讀）
匯報；一百多人你擁我擠地往南跑。
人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。
人們又瘋了似的折回來。
師；你知道什么？從哪些詞語知道？（你擁我擠 跌跌撞撞 瘋了似的 請看瘋字 （這瘋字半包圍結構 是一個形聲字 外表意，內表聲。病字頭表示 一張床，這里表示床腳，這表示床頭，這點表示人生病了躺在床上，寫的時候，把它寫在外面。這瘋是一種病，一種精神上的病，在這里是指，人們驚慌失措 （我們一起來再讀這句話）