晏子使楚教案
備課中的困惑。35分鐘的執教如何體現故事的完整性。這篇文章具有很強的故事性,起因、經過、結果,文章渾然一體,而且經過部分楚王的三次侮辱,晏子的三次針鋒相對反駁也是環環相扣。所以一開始備課,我打算把整篇課文都上完,以求故事的完整性。第一稿教案備下來,總發現為了趕時間,很多環節都匆匆過場,如蜻蜓點水,不夠扎實。后來才忍痛割愛放棄第5自然段的教學,留在第二課時學習。高年級的課文相對較長,挖掘的教學點比較多,如何在有限的35分鐘內既不打破故事的完整性,不斷情感線索,又能每一環節都執教得扎扎實實?我需要不斷向名家名師學習駕馭教材的本領。
整節課準備的時間不長,教學環節中肯定有許多不足之處,請老師們多提寶貴意見!