《半截蠟燭》導學案

單元與課題 半截蠟燭（第1課時） 主備人 朱先花 審核人   使用人 朱先花 使用日期或周次   本課時學習目標或學習任務 1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課生字，兩條綠線內的只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、理清文章脈絡。 本課時重點難點或學習建議 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、理清文章脈絡。 本課時教學資源的使用 小黑板、課文錄音 學習過程 學習要求或學法指導 自學準備與知識導學： 1、自學課后生字詞。 2、練習自讀課文。 1.借助課后生字表讀準字音，理解生詞，寫出生字結構、筆畫，擴詞兩個。 2.標出課文節次，至少讀文3遍，做到正確流利。 學習交流與問題研討： 一、揭題質疑：半截蠟燭 學生圍繞問題自讀課文。
二、初讀課文感知內容
課堂交流：解決了哪些問題。
說說課文的主要內容。
4、再讀課文，檢查字詞。
音：蠟燭  許諾  遭到 盯住 琳瑯滿目樓梯  搖曳  強盜  秘密   厄運 義：厄運：厄，困苦，災難。困苦的遭遇。
厲聲：聲音嚴厲從容：不慌不忙
搖曳：搖蕩 鎮定：遇到緊急的情況不慌亂。 學生讀題，自由提問。（課文為什么用“半截蠟燭”作題目？這“半截蠟燭”有什么特別的地方嗎？
圍繞“半截蠟燭”定了什么內容？……）

  師巡視并進行個別指導。   1、自由輕易朗讀課文。
2、小組朗讀檢查，讀通課文，解疑。   提示如下（順便理清脈絡）課文先寫……接著寫……
然后寫……最后…… 指名分節讀文，隨機解詞，師生共同交流 小組內檢查讀文，要求做到“五不”。 練習檢測與拓展延伸： 1、寫習字冊。