童年的水墨畫(huà)（學(xué)生作文）
廚房中響起了歡快的交響樂(lè)，
客廳傳來(lái)了寶寶快樂(lè)的笑聲。
爸爸正教寶寶學(xué)說(shuō)話，
臉上是幸福的微笑。
永遠(yuǎn)沒(méi)有吵鬧聲，
快樂(lè)幸福的三口之家。
過(guò)年
鞭炮唱透了藍(lán)天，
煙花綻開(kāi)了笑臉。
童年的水墨畫(huà)（學(xué)生作文）
本課由《我想》和《童年的水墨畫(huà)》這兩首兒童詩(shī)組成。一首寫(xiě)了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫(huà)般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。...
教材分析：《童年的水墨畫(huà)》一課選取的是張繼樓寫(xiě)的三首兒童詩(shī)：《溪邊》《江上》《林中》，分別攝取了“釣魚(yú)”“游泳”“拾蘑菇”一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童活潑、可愛(ài)、俏皮的生活場(chǎng)景，構(gòu)成了令人向往的純真童年畫(huà)面。...
教學(xué)目的1.知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)本課生字，背誦喜歡的詩(shī)歌。如果有興趣，嘗試寫(xiě)一首兒童詩(shī)。2.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受童年幸福快樂(lè)的生活和美好的愿望。3.過(guò)程與方法：能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境。...
【課時(shí)目標(biāo)】1.有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境。2.聯(lián)系生活、聯(lián)系上下文理解詩(shī)句的意思。背誦《溪邊》。3.能說(shuō)出溪邊、江上和林中分別看到的畫(huà)面。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1.指名朗讀生字、新詞。...
教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩(shī)，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩(shī)的興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美、畫(huà)面美，感受童年的快樂(lè)。...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1,借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞,柔軟,柳絮,喧鬧,梳妝,虎牙,水墨畫(huà)等詞語(yǔ).2,有感情地朗讀課文.3,通過(guò)朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會(huì)童年生活的快樂(lè).感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)兒童豐富的想象力,感受童年...
本課由《我想》和《童年的水墨畫(huà)》這兩首兒童詩(shī)組成。一首寫(xiě)了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫(huà)般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。...
閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話過(guò)程，是語(yǔ)文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中，不能只是為了讀而讀。采取的方式多樣化，可以激活學(xué)生的想象能力和思維能力，學(xué)生才能感受到閱讀的樂(lè)趣，才能在閱讀中學(xué)到知識(shí)，得到美的享受...
本課由《我想》和《童年的水墨畫(huà)》這兩首兒童詩(shī)組成。一首寫(xiě)了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫(huà)般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活的剪影。...
閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間的對(duì)話過(guò)程，是語(yǔ)文課程中極其重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在閱讀教學(xué)中，不能只是為了讀而讀。采取的方式多樣化，可以激活學(xué)生的想象能力和思維能力，學(xué)生才能感受到閱讀的樂(lè)趣，才能在閱讀中學(xué)到知識(shí)，得到美的享受...
五下第二單元以永遠(yuǎn)的童年為專題，安排了三首古詩(shī)詞，兩篇精讀課文，兩篇略讀課文。引導(dǎo)學(xué)生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年，并在閱讀中結(jié)合自己的生活實(shí)際，理解詞句，體會(huì)詞句表達(dá)的感情，豐富語(yǔ)言積累、開(kāi)拓視野、增進(jìn)了解、激勵(lì)...
正所謂好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，我覺(jué)得詩(shī)歌教學(xué)運(yùn)用詞理論也非常有效。詩(shī)歌作為語(yǔ)言凝練，情感蘊(yùn)含豐富的一種文體，沒(méi)有什么方法比情感朗讀更加有效地體味詩(shī)歌的味道，相比那些細(xì)細(xì)的分析來(lái)說(shuō)，誦讀才是詩(shī)歌教學(xué)的正道。...
學(xué)習(xí)目標(biāo):1,借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞,柔軟,柳絮,喧鬧,梳妝,虎牙,水墨畫(huà)等詞語(yǔ).2,有感情地朗讀課文.3,通過(guò)朗讀課文,感受兒童豐富的想象力,體會(huì)童年生活的快樂(lè).感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn):體會(huì)兒童豐富的想象力,感受童年...
教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生按一定的方法欣賞兒童詩(shī)，激發(fā)學(xué)生閱讀兒童詩(shī)的興趣，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)欣賞詩(shī)歌的語(yǔ)言美、畫(huà)面美，感受童年的快樂(lè)。...
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課的“墨、染、竿、碎、爽、浪”等10個(gè)生字，會(huì)讀本課的“墨、爽、濺”等5個(gè)生字。2.能有感情地朗讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描繪的意境，感受童年幸福快樂(lè)的生活和美好的愿望。3.背誦詩(shī)歌。如果有興趣，嘗試寫(xiě)一首兒童詩(shī)。...