【我的微博】各單元的最后一篇課文，是自學(xué)課文。如何培養(yǎng)自學(xué)能力？本次導(dǎo)讀嘗試作業(yè)指導(dǎo)法，即根據(jù)課前導(dǎo)語提示指導(dǎo)自行設(shè)計作業(yè)，然后根據(jù)作業(yè)閱讀課文，在作業(yè)交流過程中檢查閱讀效果。...

教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)《我想》（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.師：同學(xué)們，通過本組前幾篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了我們的童年生活因?yàn)闊o憂無慮而快樂，因?yàn)橛辛藟粝攵�精彩�?..

一、說教材本課是閱讀課文，由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首勾勒了三個典型的的兒童生活的剪影。...

主備人教學(xué)設(shè)計學(xué)科：語文 授課年級：五年 設(shè)計人吳蔚瑩 章節(jié)名稱 人教版小學(xué)語文第10冊第二單元《兒童詩兩首》 計劃學(xué)時 2 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 《我想》寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，把腳丫接在...

姓名張宏穎 任教年級：五年三班 學(xué)科：語文 時間 20110315課題：9、兒童詩兩首（略） 課時：一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫，讀記花苞，柔軟，柳絮，喧鬧，梳妝，虎牙，水墨畫等詞語。...

教學(xué)目標(biāo)：1.借助拼音讀準(zhǔn)生字丫汲，讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫等詞語。2.有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，體會兒童豐富的想象力，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。...

教學(xué)目標(biāo)：1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點(diǎn)。...

本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫出了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。1.本文是略讀課文，所以我引導(dǎo)學(xué)生們自主獨(dú)立的讀書，把課文讀正確、流利，讀出感情。...

今天，我和學(xué)生共同學(xué)習(xí)了《兒童詩兩首》，一首是《我想》，這首詩寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往；另...

教學(xué)目標(biāo)1.借助圖畫想象兒童詩的意境，體會兒童詩的特點(diǎn)，感受兒童幸福快樂的生活和美好的愿望。2.認(rèn)識生字，背誦喜歡的童詩。3.嘗試寫兒童詩。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.讀準(zhǔn)生字丫汲，識記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、水墨畫等詞語。 2.有感情地朗讀詩歌。3.體會兒童豐富的想象力，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。4.背誦喜歡的詩歌，感悟兒童詩的特點(diǎn)，嘗試寫一首兒童詩。...

《兒童詩兩首》由《我想》和《童年的水墨畫》兩首兒童詩組成。《我想》寫了一個孩子一連串美妙的的幻想，表達(dá)了兒童豐富 的`想象力及對美的追求和向往。《童年的水墨畫》通過一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。...

教學(xué)目標(biāo)1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫，讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點(diǎn)。...

師：讀了《童年的水墨畫》，你有什么感覺？生：我感覺作者寫的真是一幅幅畫，是童年生活的一個個鏡頭。師：如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什么？生：我看到了澄澈的碧綠的小溪，小溪中映出溪邊的垂柳，映出了釣魚孩子的影子...

教學(xué)目標(biāo)1.借助圖畫想象兒童詩的意境，體會兒童詩的特點(diǎn)，感受兒童幸福快樂的生活和美好的愿望。2.認(rèn)識生字，背誦喜歡的童詩。3.嘗試寫兒童詩。...