教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：熟讀課文，理解課文內(nèi)容。2、過(guò)程與方法：能分析課文的結(jié)構(gòu)，歸納課文中心。情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確學(xué)習(xí)文章的方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。...

【指導(dǎo)思想和理論依據(jù)】葉老說(shuō)：作者思有路，遵路識(shí)斯真，遵循文本結(jié)構(gòu)文章的思路與特點(diǎn)，并整合學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，就有利于最大限度地發(fā)揮文本資源、學(xué)生主體和教師主導(dǎo)的作用。...

一.根據(jù)課文填空。1.車(chē)窗外是茫茫的 ，沒(méi)有 ，沒(méi)有 ，也沒(méi)有 。天和地的界限并不那么 ，都是 。茫茫的意思是 ，從茫茫可以看出戈壁 的特點(diǎn)；從沒(méi)有沒(méi)有也沒(méi)有可以看出戈壁 到了極點(diǎn)；天和地渾黃一體說(shuō)明戈壁氣候 。...

【教學(xué)目的】1.學(xué)會(huì)生字新詞；會(huì)用“哪兒……哪兒……”、“不管……不管……”“總是……”造句2.理解課文內(nèi)容，了解白楊的特點(diǎn)和爸爸的心理；教育學(xué)生服從祖國(guó)需要，勇于戰(zhàn)勝困難。3.學(xué)習(xí)本課借物喻人的寫(xiě)法。...

【設(shè)計(jì)理念】1、語(yǔ)文課程的工具性要求閱讀教學(xué)必須抓住“學(xué)習(xí)語(yǔ)言”這一根本。只有抓住“語(yǔ)言”這一本體，才能讓新課標(biāo)的先進(jìn)理念得以充分落實(shí)。2、語(yǔ)文課程的人文性要求教學(xué)要構(gòu)筑學(xué)生的精神家園。...

【教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)】一、重、難點(diǎn)確定的依據(jù)1、從編者的編排意圖上看，本組導(dǎo)讀中明確指出，訓(xùn)練的重點(diǎn)是“練習(xí)概括中心思想”，并且強(qiáng)調(diào)要在“從內(nèi)容中體會(huì)思想”理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)5個(gè)生字。理解重點(diǎn)段落，體會(huì)思想感情。有感情的朗讀課文。體會(huì)作者借物喻理的表達(dá)方法。了解白楊樹(shù)的特點(diǎn)，從而體會(huì)爸爸服從祖國(guó)需要，扎根邊疆、建設(shè)邊疆的思想感情以及他對(duì)下一代的希望。...

《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過(guò)一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹(shù)這件事，贊揚(yáng)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆，建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。文章寓意深刻，耐人尋味。...

教學(xué)目標(biāo)1、掌握“無(wú)邊無(wú)垠、坦蕩如砥”等字詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解象征手法和白楊樹(shù)的象征意義。理解白楊樹(shù)的象征意義與象征手法。朗讀法、討論法、圈點(diǎn)勾畫(huà)法、啟發(fā)式教學(xué)法。錄音機(jī)、投影儀。...

目的要求1、抓住重點(diǎn)詞、句、段理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2、學(xué)習(xí)邊境戰(zhàn)士哪兒需要就在哪兒扎根作貢獻(xiàn)的好品質(zhì)。3、練習(xí)概括課文的中心思想，學(xué)習(xí)作者是怎樣圍繞中心選擇材料的。4、學(xué)會(huì)本科生字、詞，有感情的朗讀課文。...

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)gé bìjiè xiàn qīng xī jiè shào（） （） （） （）xīn jiāng fǔ mōxiàn rùbiǎo bái（）（） （）（）二、組詞疆（）析（）渾（）介（）辯（）僵（）晰（）揮（）階（）辨（）三、先寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義...

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是個(gè)性化的閱讀，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。...

【教學(xué)要求】1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)白楊的特點(diǎn)，教育學(xué)生學(xué)習(xí)建設(shè)者那種熱愛(ài)邊疆、扎根邊疆的志向和不畏艱難困苦的精神。2.學(xué)習(xí)本課借物喻人的寫(xiě)法，引導(dǎo)學(xué)生正確地理解課文內(nèi)容，把握文章的中心思想。...

中心思想：本文講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。【結(jié)構(gòu)分析】全文共分成四段：第一段（第1～第3自然段）：主要寫(xiě)的大戈壁的鐵路線上長(zhǎng)著高大挺秀的白楊。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的高尚品質(zhì)。3、閱讀有自己的見(jiàn)解，能聯(lián)系課文內(nèi)容、聯(lián)系生活實(shí)際，理解含義深刻的句子。【教學(xué)重點(diǎn)】閱讀要有自己的見(jiàn)解。...