《青山處處埋忠骨》快樂練習：課堂達標（二）
a級基礎訓練：課內鞏固與強化（時間30分鐘，滿分50分）一、看拼音，寫詞語（6分） nǐ dàng（ ） xūn jiàn
（ ） xùn zhí
（ ） bēn fù
（ ）chóu chú
（ ） àn rán
（ ）
二、寫出下列詞語的近義詞或反義詞（8分） 近義詞： 悲痛──（ ） 眷戀──（ ） 安慰──（ ） 意愿──（ ） 反義詞： 尊重──（ ） 躊躇──（ ） 危險──（ ） 繁忙──（ ）
三、詞語巧搭配（在括號里填上合適的詞語）（10分） 簡樸的（ ） 人民的（ ） 心中的（ ） 無限的（ ） 兒子的（ ） 打濕的（ ） 黯然的（ ） 醒目的（ ） 緊鎖的（ ） 奔赴（ ）
四、用恰當的關聯詞語把下面的句子連起來（16分） 1、岸英是我的兒子。
岸英是朝鮮人民的兒子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、我的兒子死了，我很悲痛。
戰爭總是要死人的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、體會下列句子中加粗詞語的意思（10分） 1、慌亂中未能勸告他，致使被敵人的汽油彈擊中。（ ） 2、岸英是主席的兒子，請求破格將遺體運回國。（ ） 3、主席仰起頭望著天花板，強忍著心中的悲痛。（ ） 4、電文稿下是被淚水打濕的枕巾。（ ）
b級智能訓練：課外復習與拓展（30分鐘內完成，滿分50分）六、選擇關聯詞語正確的一項（ ）（ 14分） a、當然 可是 總是 是 也是 b、自然 然而 還是 是 又是 c、必然 可是 總是 是 還是 “我的兒子死了，我（ ）很悲痛，（ ），戰爭嘛，（ ） 要死人的。朝鮮戰場上我們有多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？他們就不想再見一見兒子的遺容嗎？岸英（ ）我的兒子，（ ）朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
七、根據課文內容回答問題（22分） 1、課文中的電文敘述岸英犧牲的經過是： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、從收到這封電報起，毛澤東的心里十分地悲痛。刻畫人物外在神態的句子是： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 刻畫人物內心情感變化的語句是： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿