《開國大典》導學案
學習目標：
1、我要認識“擎、鈕、瞻、聶、黨”5個生字，會寫“典、瞻、拂、嗓、黨”等14個生字；能正確讀寫“典禮、委員、協商、外賓、誕生、電鈕、瞻仰、飄拂、匯集、莊嚴、宣告、歡呼”等詞語。
2、我能有感情地朗讀課文。背誦、抄寫課文第七自然段。
3、我能理解課文內容，感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國誕生而激動、自豪的思想感情。
4、我要學習場面描寫的方法。
學習重點：感受毛澤東的偉人風采，體會中國人民為新中國誕生而激動、自豪的思想感情。
學習難點：學習場面描寫的方法
學習準備：開國大典的視頻或文字資料。
學習課時：兩課時
學習過程：第1課時
學習目標：
1、我要認識“擎、鈕、瞻、聶、黨”5個生字，會寫“典、協、賓、澤、瞻、黨”等14個生字；能正確讀寫“典禮、協商、誕生、瞻仰、飄拂”等詞語。
2、我能正確、流利地朗讀課文。
3、我要了解課文的主要內容。
4、我能理解課文第一部分內容，體會到中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。并初步了解場面描寫的方法。
學習重點：了解課文的主要內容。
學習過程：
一、釋題導入，引出“大典”。
通過讀課題，我知道“開”和“典”分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿的意思，“開國大典”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、整體感知，初識“大典”。
（一）初讀課文，掃除障礙。
（小提示：我能多讀幾遍課文，讀準字音，讀通句子，做到不添字、不丟字、不破句。還能完成以下練習。）
1、我能用“＿＿”給下列加點的字選擇正確的讀音。
直奔會場（bēn bèn） 旗桿（gān gǎn） 首都（dū dōu）
排山倒海（dǎo dào） 外賓（bīn bīng） 擎著（qín qíng）
2、我要把難寫的字多寫幾遍，爭取把它寫正確、端正、美觀。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、我要正確、流利地朗讀課文。
（二）熟讀課文，理清脈絡。
1、我要再讀課文,理清課文脈絡：課文是按＿＿＿＿＿的順序敘述開國典禮的。以此為依據，課文可以分為＿＿部分。主要寫了＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿這幾個場面。
2、快速默讀課文，和同桌交流課文的主要內容。
三、品讀場面一，感受“大典”
1、默讀第一部分，從哪些詞句看出這是大典？（在書上勾畫、批注）
2、從這部分的描寫中，我能感受到典禮的＿＿＿和＿＿＿，還感受到人民群眾＿＿＿、＿＿＿的心情。我能通過讀把作者的感情表達出來。
四、達標檢測
1、看拼音，寫詞語。
diǎn lǐ xié shāng zhān yǎng
( ) ( ) ( )