學習目標：1.學會本課生字、新詞。積累常用詞語。會用真摯、意外造句。2.了解課文所講的故事，并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。3.知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。...

（一）導入課文 師:同學們,你們聽過這首歌嗎？“你可知macau不是我真姓……”這首歌唱的是誰回歸我們祖國母親的懷抱?（澳門）師:還有張明敏的一首《我的中國心》唱的又是誰回到祖國母親的懷抱?（香港）師:香港、澳門回到祖國懷抱的時候,還...

教學目標1.了解課文所講的故事，并從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。2.知道課文哪些內容圍繞所要表達的思想感情詳寫。學習這種表達中心思想的寫法。3.學會本課生字、新詞。積累常用詞語。4.有感情地朗讀課文。...

【教學目的】1、理解課文內容，感受中國臺灣人民熱愛祖國的思想感情。2、學習在敘事中表達思想感情的方法。3、學會本課生字新詞。摘抄自己認為好的詞句。4、有感情地朗讀課文。...

教學目標：情感目標：理解課文內容，感受中國臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。能力目標；體會“我是中國人，我愛中國！”三次在文中出現時作者的不同感受。知識目標：有感情地朗讀課文。理解課文內容。...

2008-2009學年 課 題難忘的一課教學時數教 學 目 標1、理解課文內容，感受中國臺灣人民強烈的民族精神、深厚的愛國情意。 2、了解課文哪些地方寫得詳細，哪些地方寫得簡略，引導學生進行讀寫知識的遷移。 3、有感情地朗讀課文。...

【教學過程】一、激情導入，揭示課題1、同學們，你們一定知道今年的7月1日是香港回歸十周年紀念日，香港這顆東方明珠回到祖國已有整整十年。同時，澳門回歸也有八年之久。香港、澳門這兩個游子歷經滄桑都回到了祖國的懷抱。...

【教學目標】 1、認識“閩、諸”2個字。2、了解課文所講的故事，從中體會強烈的民族精神和深厚的愛國情意。3、有感情地朗讀課文。【教學過程】一、自讀課題，激發情感1、板書：我是中國人，我愛中國！同學們，誰能讀一讀板上的句子。...

設計意圖1、網絡教學，將靜態的語言文字轉化為生動的情景和抑揚頓挫的有聲語言，這樣可以迅速地集合學生的有意注意和思維指向，拉近學生和課文的距離，喚起他們的生活體驗和情感；通過網絡的傳輸作用，還可以為學生的學習活動提供及時反饋...

【設計理念】學生是學習和發展的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。...

【教學目標】【基礎知識積累】會寫本課的生字，辨別形近字并進行組詞，讀準易誤讀字的字音，掌握課文中較有特點的多音字的字音、字義與組詞。【方法與能力】（1）能結合課文理解文中出現的生詞的意思；（2）理解課文內容，感受中國臺灣人民熱...

教學目標：1.學習認識本課生字，聯系上下文或查字典理解詞語。2、了解課文內容，理清文章線索。體會按事情發展順序記敘的方法。3、理解作者的每一次感受。感受中國臺灣人民強烈的民族精神和深厚的愛國情意。4.有感情地朗讀課文。...

【教材內容】 《難忘的一課》人教版新教材五年級語文第九冊第7單元第23課（需1課時）。【教材分析】這是篇略讀課文，按照事情發展的順序，講述了抗日戰爭勝利以后，作者在中國臺灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的中國臺灣教師認真教孩子們學習祖國...

一.引入:一次遭遇的驚險，一次游歷的新奇，一次病危復生的慶幸；老友的重逢，殊榮的獲得，大禍的降臨，都可以說是個人難忘的。但是課文中“我”難忘的并非個人的事，而是一種崇高的回歸，神圣的呼喚，偉大的使命，事情不過是一堂普通的語...

【教材說明】這是一篇選讀課文，講的是抗日戰爭勝利以后，作者在中國臺灣的一所鄉村小學里所見到的動人情景，表達了中國臺灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。...