《口語交際：父母的愛》教學設計3
【教學目標】1、讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。
2、培養學生的口頭表達能力，增強學生口語表達的自信心，讓學生暢所欲言，廣開言路。
3、能理解父母的愛，建議父母改進教育方法。
【教學過程】
一、導入課題，激發交際興趣
同學們，在這幾天課文的學習中，我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛，情深似海，我們在愛中一天天長大。今天，就讓我們把自己感受到的愛表達出來，與同學、老師、父母一同分享。
（板書課題。）
二、回憶感人事例，同桌交際
拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事。然后同桌間互相說一說。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細節回憶清楚。
三、如何對待父母的愛
1、出示生活中家長對孩子的幾個小片段（略）：
（讓學生小組內評說，提出自己的看法。）
2、在聽的過程中，可以直接向同學提出問題。
3、推舉出代表，參加全班交流。
四、全班交際
1、各組代表輪流上臺，談出自己的看法。
2、對自己的父母說幾句話，說說他們應該怎樣愛自己。
五、模擬采訪，家長學生交際
1、我們剛才聽了那么多的故事，知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的，但有的方式有些不妥。我們可能有許許多多的話想對爸爸媽媽說，也可能有許多問題要請教別的同學的父母。下面我們就請剛才到臺上交流的同學的父母到前面，我們根據剛才同學所介紹的故事，來采訪這些叔叔阿姨，好嗎?
2、在學生與家長的交際中，進一步感受親情之愛。
六、與自己的家長自由交談、溝通情感