【活動目標】1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、通過社會用字調(diào)查，增強學生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。...

【教材分析】“我愛你，漢字”的閱讀材料，分漢字的演變，錯別在的危害，漢字書法欣賞三個部分。《漢字的演變》是一個表格，以“日，月，車，馬”四個字為例，顯示幾千年來漢字的演變過程。...

教學內(nèi)容：人教版新課標小學語文五年級上冊第五單元第二板塊之成果交流教學目標：1、初步了解漢字的演變，學習欣賞漢字書法藝術，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的自豪感。...

課程解讀一、學習目標：能力目標：1、了解漢字的起源，增強規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。2、學會制定計劃，并能統(tǒng)籌安排落實計劃的實施；學會撰寫調(diào)查報告。...

《我愛你，漢字》是小學語文課標版五年級上冊第五組綜合性學習第二板塊的內(nèi)容，主要是引導學生搜集相關資料，進行社會調(diào)查等活動，加深對漢字的了解和熱愛，并為純潔祖國語言文字而出力。...

【教學內(nèi)容】 5、贊漢字。6、書法作品賞析。【教學目標】學習欣賞漢字書法藝術，培養(yǎng)初步的鑒賞能力。【教學準備】1、搜集喜愛的書法作品。2、認真書寫一篇楷體字。...

【教學內(nèi)容】 3、一點值萬金。4、街頭錯別字。【教學目標】1、認識錯別字產(chǎn)生的危害，防止和糾正錯別字。2、進行社會用字調(diào)查，學寫簡單的調(diào)查報告。【教學準備】1、從街頭找出一些錯別字。2、搜集關于“錯別字的教訓”的故事。...

一、活動目標1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、通過社會用字調(diào)查，增強學生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。...

本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發(fā)展，通過綜合性學習活動，加深對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性，培養(yǎng)策劃和開展活動、查找和運用資料的能力。...

一.主題的產(chǎn)生這又是一節(jié)作業(yè)評析課 , 我在黑板上了寫了一個大大的贏 , 因為這次作業(yè)很多同學把這個字寫錯了 , 我正在氣憤、苦惱之時 , 一只小手舉起來了 , 是一向勤奮的張銳同學 , 我示意他發(fā)言 , 老師 , 我知道怎么記住這個字 . 我心中...

【主題的產(chǎn)生】這又是一節(jié)作業(yè)評析課，我在黑板上了寫了一個大大的“贏”，因為這次作業(yè)很多同學把這個字寫錯了，我正在氣憤、苦惱之時，一只小手舉起來了，是一向勤奮的張銳同學，我示意他發(fā)言，”老師，我知道怎么記住這個字。...

【教學內(nèi)容】7、我愛你，中國的漢字 【教學目標】1、認識“詣、殷、挫、抑、隸”等13個生字，有感情地朗讀課文。2、增進學生對漢字的了解，感受漢字的神奇、有趣、古老、豐富。...

【活動目標】1、通過綜合性學習，幫助學生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學生學習語文的興趣。2、通過社會用字調(diào)查，增強學生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。...

【教學內(nèi)容】7、我愛你，中國的漢字 【教學目標】1、認識“詣、殷、挫、抑、隸”等13個生字，有感情地朗讀課文。2、增進學生對漢字的了解，感受漢字的神奇、有趣、古老、豐富。...

【教學內(nèi)容】 5、贊漢字。6、書法作品賞析。【教學目標】學習欣賞漢字書法藝術，培養(yǎng)初步的鑒賞能力。【教學準備】1、搜集喜愛的書法作品。2、認真書寫一篇楷體字。...