《尋找身邊的錯別字》教學實錄

——人教版五年級上冊第五單元：遨游漢字王國
　　課前談話：
　　師：今天現場來了那么多客人老師，同學們想不想宣傳一下咱們班？（想）那我們可要趁這個機會，好好介紹一下咱們班，爭取給大家留下深刻的印象。
　　生：宣讀各小隊口號：
　　金蘋果小隊：大家好，我們是金蘋果小隊。金蘋果，象征著豐收，象征著喜悅。讓我們共享成功，共享喜悅！
　　快樂少年隊：大家好，我們是快樂少年隊。快樂少年，勇往直前！
　　勝鷹小隊：勝鷹勝鷹，勝利之鷹！
　　智慧果小隊：智慧樹上智慧果，智慧樹下你和我。集體的力量大無窮，智慧的果實多又多！
　　師：我們503中隊的四個小隊聯結成了一個親密的集體，不僅在學習、生活中團結友愛，互相幫助，而且在各種活動中也是團結協作，并肩作戰，充分體現了集體的力量！
　　一、談話導入。
　　師：這兩個星期，我們開展了“遨游漢字王國”的綜合性學習，經過討論商定，我們集中開展了“尋找身邊的錯別字”活動，同學們還對錯別字的情況作了一番調查和研究。活動之前，各小隊都制定了詳細的活動計劃（幻燈出示計劃表），下面我請一位同學來讀一下計劃。
　　生：我們金蘋果小隊的活動計劃是這樣的：隊長是誰？隊員有那些？活動時間是幾月幾日？活動內容是什么？活動是怎樣分工的？活動成果呈現方式有哪些？
　　師：大家都是按照這樣的計劃來開展實踐活動的，是嗎？
　　生：是！
　　師：很好。良好的開端是成功的一半。有了這么周密的計劃，這一次的實踐活動，大家的收獲肯定不小。這節課，我們就把前面這段時間，小組活動的成果展示一下。我相信，通過課堂上的交流與共享，同學們會有更大的收獲。下面，哪個小隊先來展示？
　　二、活動展示：
　　（智慧果小隊）
　　生1：大家好！我們是智慧果小隊。我們的任務是查找社區臨街的各個店面和一些流動攤位的錯別字情況。請大家隨著我們的腳步一起來找找錯別字吧——看看哪個同學的眼睛最尖！（逐一啟動幻燈）
　　生1：這里哪個字是錯的？
　　生齊：“牧丹苑”的“牧”。
　　生1：對了。應該是“牡”。（課件糾錯）這里呢？
　　生齊：“前襯”的“襯”。
　　生1：（課件糾錯）對，應該是“村”。再看這一張——
　　生齊：“牡瑰”的“牡”。
　　生1：（課件糾錯）再看這張，“安裝”的“安”寫成了“按”。應該把提手旁去調對吧？
　　生齊：對！
　　生1：你能發現這里哪個字錯了嗎？
　　生：（七最八舌）“好像”的“像”寫成了“大象”的“象”。
　　生1：你們說的非常正確！
　　師：哦……我發現這張照片上——這是鄭國榮嗎？
　　生齊：是！
　　師：鄭國榮一臉的疑惑，怎么美白跟大象也扯上關系啦！真是匪夷所思！
　　生：（大笑）
　　生1：再看下一幅：我們愛吃的小籠包子來了，但這個“蘢”字寫錯了！應該是竹字頭的“籠”。
　　師：小籠包子放在竹子做的小蒸籠里蒸，所以這個“籠”應該是竹字頭的。大家一起來書空一下。