小橋流水人家導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識6個生字讀讀記記“婀娜、舞姿、粼粼、波紋、潺潺、點綴、浮現(xiàn)”等詞語
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受作者語言的清新、流暢，積累語言
3.全力以赴，激情參與，理解課文內(nèi)容，想象小橋流水人家的景色和生活，體會作者的思鄉(xiāng)之情體會作者是怎樣抓住人、事、景、物表達(dá)思想之情
【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】
1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號
2、通過獨立思考、小組合作、深情朗讀，想象小橋流水人家的美好景色及生活，感受語言的優(yōu)美，體會作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念
3、認(rèn)真研究學(xué)案，獨立思考，限時20分鐘完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑
【內(nèi)容導(dǎo)航】
課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅“小橋流水人家”的寫意畫──小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調(diào)美麗而纏綿；接著話題一轉(zhuǎn)，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日入而息，守望相助，無“鬧市”之亂耳，無“疲憊”之勞形，有如世外桃園；結(jié)尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的腦海中那些美好的印象，我一輩子也不會忘記”，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念
【知識鏈接】
關(guān)于詞語的理解
潺潺：指流水的聲音 婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好
粼粼：形容水很清澈的樣子 干涸：本文指小溪枯竭
點綴：襯托、裝飾，使更好看本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看
野菌：野生的菌類
守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報支援本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助、和睦相處的生活情景
小橋流水人家：語出馬致遠(yuǎn)的《天凈沙•秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下，斷腸人在天涯”人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)本文指作者的家鄉(xiāng)，有小橋，有流水，有人家，與詩句相吻合另外，用詩句來做題目，更顯得家鄉(xiāng)美好可愛，富有詩情畫意
【自主學(xué)習(xí)】
1、選擇自己喜歡的方式.讀通讀順課文，注意讀正確下列詞語的讀音：潺潺、婀娜、干涸、點綴、螃蟹、唱和(hè)
2、我能把下列漢字按照字母表的順序重新排列
潺 婀 粼 涸 綴 腦
3、默讀閱讀提示，思考：閱讀提示對我們提出了什么要求？帶著要求讀課文邊讀邊想
4、讀課文，把課文讀正確，讀通順一邊讀一邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容？
5、我能寫出下列詞語的反義詞
清澈（ ） 柔軟（ ） 喜歡（ ）潮濕（ ） 矮小（ ） 涼爽（ ）