我的長生果
教學內容義務教育課程標準實驗教科書第九冊第四課
教學課時 兩課時
第一課時
教學目標
1、學會本課生字： 滸 饋 癮酵等借助音節讀準字音，會按筆畫記字形。
2、能照田字格里的范字寫好本課生字并進行字形認識。
3、查字典讀寫指定的詞語。并學會組詞造句。
4、理解“ 冗繁”“牽腸掛肚”別出心裁的意思。
教學重點： 會讀、寫本課生字，解釋重點生字和詞語的意思。
教學難點： 按筆畫寫好扉滸饋赧酵囫圇等字，理解重點生字和詞語的意思。
教學用具：多媒體課件
教 學 過 程
一、復習舊知，導入新課：
1、同學們在前幾篇課文中，我們一直在和書進行著有趣地對話，還記得《竊讀記》生動、細致地刻畫了作者竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與渴望嗎？今天，我們再來學一篇關于讀書的文章，看看它能給我們怎樣的啟示。
2、同學們都聽說過長生果嗎？那今天我們一起來學習課文“我的長生果”
二、 探究新知
1、全班同學一起讀一下題目和作者的名字，接著老師對作者葉文玲的介紹，并簡單介紹課文的背景資料。
2、同學們快速地閱讀課文，標出生字，詞和不懂的地方。
3、指導讀字音。心扉（fei）水滸（hǔ）囫圇（húlún） 饋贈（kuì）
羞赧（nǎn） 黯然（àn） 酵母（jiào）
4、師范讀，生練習讀反復讀準生字，詞的拼音。提醒注意的字音：心扉的“扉”讀第一聲，水滸的“滸”不讀做許，，饋贈的“饋”聲母是k, 酵母的“酵”不讀xiao，接著同學們自由讀。
5、學生模仿田字格里的范字寫字，注意每一筆的位置。接著師進行指導。教師一筆一劃的教同學們在田字格里寫好本課的生字，提醒同學們應當注意那些字的筆畫和寫法，然后再讓同學們自己認真動手寫一次。
6、查字典，用今天所教的生字扉 滸赧酵等分別組詞，說出它們的部首，結構，音序，筆畫。
7、解釋同學們不理解的字，詞語的意思。
三、 課堂小結：今天大家學的都非常好，現在老師和同學們一起來快速復習這節課所學的作者的簡介，背景資料，認識字音，詞語的意思。希望你們都能記住并把它們應用到生活中
四、布置作業
1、給下列加點字注音：
心扉（） 羞赧（） 冗繁（） 酵母（） 饋贈（）
2、抄寫今天老師所教的生字，詞語，下節課上課前要默寫。
3、同學們回去要有感情的朗讀課文，找出課文主要說什么，把感受最深的地方多讀幾遍，再在旁邊做批注。從中你悟出什么道理。
第二課時
教學目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容， 重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。培養學生合作學習的意識，學習交流搜集的信息，感受學習的快樂。
2、品味課文生動、形象的語言，體味字里行間流露出的真情實感。體會“長生果”的寓意，悟出了讀寫間的關系和寫作方法。
教學重點：
1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，激發學生合作學習的意識和對知識的渴求。
2、引導學生把握課文的主要內容，領悟作者對書的情感，體會作者所悟出的道理。發掘閱讀與寫作的人生價值和意義，借此提升心智，豐富生命。
教學難點：引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法。