《我的長(zhǎng)生果》教學(xué)設(shè)計(jì)
真實(shí)的情感體驗(yàn)和課外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎(chǔ)。厚積才能薄發(fā)。非常形象地說(shuō)明了課外閱讀的重要性。
⑤作文，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
“借鑒”，拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。鑒，鏡子。“模仿”，仿效，照著樣子做。“嘔心瀝血”，比喻費(fèi)盡心血。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理。作文應(yīng)該表達(dá)真情實(shí)感，有感而發(fā)，以情感人；開(kāi)始時(shí)必須要進(jìn)行模仿和借鑒，習(xí)得一些方法。但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動(dòng)人心，具有撼人心魄的力量。
（2）對(duì)詞語(yǔ)的理解。
流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿(mǎn)溢的色彩。形容色彩明麗。
一闋：一首。闕，量詞。
眼羨：看得到而得不到，令人羨慕。
飽覽：盡情地看。
津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。文中指看畫(huà)片時(shí)非常有興趣。
天長(zhǎng)日久：形容長(zhǎng)久。
如醉如癡：形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書(shū)讀到入迷的程度。
浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象；聯(lián)翩：鳥(niǎo)飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。指許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。文中指作者讀書(shū)進(jìn)入意境，產(chǎn)生聯(lián)想，
悲歡離合：悲傷、歡樂(lè)、離散、聚會(huì)。泛指生活中經(jīng)歷的各種境遇和由此產(chǎn)生的各種心情。
牽腸掛肚：牽：拉。形容十分惦念，放心不下。
如饑似渴：形容要求很迫切，好象餓了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。
不言而喻：喻：了解，明白。不用說(shuō)話(huà)就能明白。形容道理很明顯。
黯然神傷：心情不愉快，無(wú)精打采的樣子。
千篇一律：一千篇文章都一個(gè)樣。文中指文章公式化，非常機(jī)械、乏味。
大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。
心安理得：得：適合。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者悟出的道理。
3.學(xué)習(xí)一些讀書(shū)和習(xí)作的方法。
三、教學(xué)建議
1.本文為略讀課文，內(nèi)容與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，可放手讓學(xué)生自學(xué)。按閱讀提示，先自讀自悟，把握主要內(nèi)容，想想作者寫(xiě)了少年讀書(shū)、作文的哪幾件事，從中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注，再同小組的同學(xué)交流體會(huì)。最后，全班交流，明確一些讀書(shū)和習(xí)作的方法，并適當(dāng)遷移運(yùn)用。
2.教師還要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段體會(huì)作者對(duì)書(shū)的情感，對(duì)閱讀的熱愛(ài)。酷愛(ài)讀書(shū)這種情感貫穿始終：看叫做“香煙人”的小畫(huà)片時(shí)的津津有味，看連環(huán)畫(huà)時(shí)的廢寢忘食，讀文藝書(shū)籍時(shí)的不求甚解，讀中外名著時(shí)的如醉如癡。正是不斷地在書(shū)里如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)，才不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。所以在作者回首少年時(shí)光時(shí)才感到那樣的愉悅。
3.對(duì)作者所悟到的道理，可讓學(xué)生反復(fù)讀讀作者例舉的兩篇作文，來(lái)加以體會(huì)：一個(gè)是要構(gòu)思新穎，別出心裁；一個(gè)是要寫(xiě)真情實(shí)感，在模仿借鑒后要進(jìn)行嘔心瀝血的創(chuàng)造，才能打動(dòng)人心，獲得成功。還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己寫(xiě)作文的體驗(yàn)來(lái)理解。理解體驗(yàn)后，更重要的是學(xué)習(xí)并運(yùn)用作者的寫(xiě)作方法和讀書(shū)方法－博覽群書(shū)，入情入境，做讀書(shū)筆記，會(huì)借鑒運(yùn)用等。
4.文中有大量生動(dòng)的比喻和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.letgol.com/chengyu/">成語(yǔ)，要引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)，并適當(dāng)進(jìn)行積累。