《秋思》教學實錄
一 導入
三年級課本上的一篇課文《秋天的雨》中的一個片段，請同學們快速讀一讀， 說一說這是個怎么樣的秋天？
1課件出示《秋天的雨》片段
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。
秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。
豐收 五顏六色 美麗
2 那么在詩人們的眼里秋天是怎樣的呢？
（1）早在一千二百多前的張繼這樣描寫秋天
誰來讀? 讀出古詩特有的節奏感 有古詩味兒
月落鳥啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。-----張繼《楓橋夜泊》
張繼筆下的秋天又給你什么感覺？
（2） 早在八百多前詩人葉紹翁這樣寫秋
誰來讀？帶著古詩的韻味 有古詩情
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情，
知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明——（宋朝）葉紹翁 夜書所見
這樣的秋給你什么樣的感覺？
（3）同樣是秋天，七百多年前的詩人馬致遠這樣描寫秋天
誰來讀？帶著你的理解。 有古詩感
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。——元 馬致遠《天凈沙 秋思》
馬致遠眼中秋天的景色有哪些？枯藤 老樹 烏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風 瘦馬 夕陽
由這些景色構成了什么樣的秋天？
3，自古以來，秋是最能讓人觸景生情的季節，難怪劉禹錫這樣評價秋天“自古逢秋悲寂寞”。今天我們也要來學習一首古詩，詩同樣也寫于秋天，王安石曾經評價這首詩：看似平常卻奇崛，成如容易卻堅信."這首詩和前三首有何不同呢？讓我們一起走進古詩
讀課題《秋思》
二 初讀
1現在請同學們打開課本，讀一讀，兩個要求。自由讀、反復讀、讀清爽、讀通順
看你們的朗讀是是一種投投入 聽你們的朗讀是一種享受，真不錯！
2指名讀
師評價：字字落實，重是多音字在這里念chǒng,你念準了，匆匆是平舌音也讀對了。清清爽爽
指名讀 不但要清清爽爽還要有板有眼
4齊讀 前四（生）后三（師）分 再反過來讀
5（師）題目、作者（生）全部
讀出味道 讀出感覺 讀出情緒
三 理解詩意
1從秋風入手理解古詩
詩的題目叫秋思,請你用筆劃一劃是什么勾引起了詩人張籍的秋思呢？用筆在書上畫一畫！秋風
板書洛陽城里見秋風
大家都知道秋風是無形的，是不可見的，作者在洛陽城看到的是什么呢？同學們可以看看插圖，也可以聯系自己生活實際想一想。
看來同學們都在認真地思考，看到了文字背面的情景
秋風似乎無形可見，卻又處處可見。