Unit 6 A Field Trip 第二課時
一、教學目標1、能夠聽懂、會說本課對話，并能做替換練習。
2、能夠聽、說、認讀句型are they…?yes, they are / no, they aren’t ，并能在情景中正確運用。
二、教學重點、難點
本課的重點和難點都是句型are they…?yes, they are / no, they aren’t 。
三、課前預備
1、預備本單元a let’s learn部分的卡片。
2、預備幾組人物圖片和相應的掛圖。
四、教學步驟
1、熱身
let’s start
教師展示let’s start部分的掛圖，說：look! zhang peng and his classmates are having a field trip . they are divided into two groups . one is the group of birds and animals . the other is the group of plant. let’s see what they are doing . 然后教師手指掛圖問：what is zhang peng doing ?引導學生回答： he’s watching a fish .教師說: so , he belongs th group a.教師指導學生將 zhang peng的名字寫進a組的名單里。類似的，教師就掛圖的內容提問，直到學生完成表格。
2、預習
1、做“啞劇猜謎”游戲：請一名學生上來面向其他學生，然后教師向其他學生出示一張短語卡片，其他學生根據卡片上的短語做動作。
2、let’s try
教師放錄音，學生聽音、選擇。
3、新課呈現
let’s talk
（1）課前，教師在黑板上貼好四至五組人物圖片，如：mike and wu yifan , sarah andamy , 教師提問：who are they ，讓學生回 答：they are
（2）教師把catching butterflies的短語卡片面朝下貼在第一組人 物的下面，說：guess. what are they doing ? 引導學生 用are they…?猜。然后教師把不同的短語卡片面朝下分別貼在每組人物的下面，繼續游戲。
（3）請兩名學生上臺，一起做 一個動作，教師問：are they catching butterflies ? 教師引導其他學 生根據看到的動作判定，假如對，就回答：yes, they are 。否則，就回答：no , they aren’t .
（4）教師在黑板上畫一棵樹，問:what is it? ，引導學生回答it’s a tree . 然后，教師再畫一 些樹并介紹說：what is it now ? it’s a woods . 教師板書并帶讀woods，學生跟讀單詞。教師在小樹林里畫兩個人，問： where are they ? ，引導學生回答：they are in the woods . 學生學說句子：where are they? they’re in the woods .
（5）教師根據對話內容提出幾個問題，然后放a let’s talk部分的錄音。