五年級數學上冊第一單元第1課時導學案（通用3篇）
五年級數學上冊第一單元第1課時導學案 篇1
第五課時：小數乘法練習課
學習內容：復習整理例1—例5
學習目標：
1. 通過練習，能熟練掌握小數乘法的計算法則。
2. 會正確計算小數乘法。（學習重點，難點）
3. 能熟練地運用小數乘法的知識解決各種問題。
口算訓練：
1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.5
1-0.82 1.3+0.74 1.25×8 0.25×0.4
0.4×0.4 0.89×1 0.11×0.6 80×0.05
學習過程：
一、知識鏈接
1. 計算小數乘法時，先按（ ）乘法算出積，看因數中一共有（ ）小數，就從積的（ ）邊起數出幾位，點上（ ），乘得的積位數不夠，要在前面用（ ）補足，再點（ ）。
2.當第二個因數<1時，積（ ）第一個因數；當第二個因數>1時，積（ ）第一個因數；當第二個因數=1時，積（ ）第一個因數。
二.自主學習
1.列豎式計算下面各題。
0.86×7 3.5×16 12.5×42
2、 西瓜1.60元/ 千克，7.5千克西瓜的價錢是（ ），
面包11.00元/千克，2.7千克面包的價錢是（ ），
雞蛋4.20元/千克，3.8千克雞蛋的價錢是（ ）。
3、 要下雨了，小莉看見遠處有閃電，4秒后聽到了雷聲，閃電的地方離小莉有多遠？（雷聲在空氣中的傳播速度是0.34千米/秒。）
4、小娟加印了14張照片，每張照片0.55元，她一共花了多少錢？
5、宣傳欄上的玻璃碎了，玻璃框長1.2米，寬0.8米，如果給宣傳欄換上的玻璃每平方米16.5元，買這塊玻璃需要多少錢？
6、我家到學校大約1.3千米，我每天往返兩次，請你計算一下那么我一周（按5天）要走多少千米?
三、合作探究 小組交流小數乘法的計算方法。
四、課堂練習
1.我會筆算
1.8×23 0.37×0.4 1.06×25
2、 地球直徑1.28萬千米，月球到地區的距離是地球直徑的30倍，月球到地球有多遠？
3、哥哥上大學，要坐6.4小時的火車，火車的平均速度是70.5千米/時。他坐火車走了多少千米？
4、買了1.5千克香蕉和1.8千克的蘋果，1千克蘋果的價錢是1.6元，1千克香蕉比蘋果貴1.4元。一共要付多少錢？
五、 課堂檢測
1.筆算：
7×0.86 0.6×0.39 27×0.43
2.一頭藍鯨體重150噸，體長25.9米。世界上最大的一棵巨杉質量是藍鯨的18.7倍，高是藍鯨體長的3.2倍，這棵巨杉重多少噸？高多少米？
五年級數學上冊第一單元第1課時導學案 篇2
學習內容：課本2、3頁
學習目標：
1、通過學生自主探索，能正確進行小數乘整數的計算，并明白其中的算理。（重點、難點）
2、通過觀察思考，培養遷移類推能力。
學法指導：自學法 嘗試練習法
學習過程：
口算訓練：
125×48 11×26+19×26 7.6+5+2.4 13×101
1.53-0.7 8.5-1.31-4.69 362-97 0.65+1.35
一、知識鏈接：
筆算下面各題：
124×7 23×12 250×8
二、自主學習。
1.請同學們自學課本第二頁例1，先獨立完成下列練習：
問題：（1）例1是用哪幾種方法解答的？
（2）你能說出每種方法的算理嗎？
（3）為什么用3.5×3計算? 3.5×3表示什么？
(4)初步理解算理。第三種方法是怎樣進行計算的？
試做：你能獨立用小數乘整數的方法來計算買5個風箏多少錢嗎？
二、合作探究：
(1) 像這樣的3.5元的幾倍同學們會算了,那不代表錢數的 0.72×5你們會算嗎?
（2）學生獨立計算，小組討論計算過程。
（3）先把因數0.72（ ）變成72，積也隨著擴大（ ）倍，要求原來的積，就把乘出來的積360（ ）100倍，小數末尾的0可以（ ）。
（4）試做：25×6 2.5×6
討論：小數乘整數與整數乘整數有什么不同？
三、鞏固訓練
1.我會計算
2.05 12.4 2.3
× 4 × 7 × 1 2
2.讀一讀，我會列式計算
（1）16個3.4的和是多少？
（2）3.18的15倍是多少？
（3）8個0.15相加的和是多少？
四、當堂檢測：
我是計算小能手
30.7×25 1.23 ×8 13.6×13
0.75 ×14 15.8 ×12 0.375×22
五、課后練習，大顯身手，我最棒!
(1)3.09 ×4 5.06×11 0.45×108
（2）一個長方形的長8.24米，寬是7米，它的面積是多少平方米？周長是多少？
（3）一個數的10倍比它的本身多7.2米，這個數是多少？
五年級數學上冊第一單元第1課時導學案 篇3
第四課時：小數乘法綜合練習課
學習目標：
1、通過練習，進一步掌握小數乘法的計算法則。（重點）
2、通過觀察，初步理解和掌握：當第二個因數比l小時，積比第一個因數小；當第二個因數比1大時，積比第一個因數大。（難點）
口算訓練
0.9×6 7×0.08 1.87×0 0.24×2
0.12×6 1.6×5 4×0.25 6×0.5
學習過程：
一、知識鏈接
1. 兩個因數的小數位數的和與積的小數位數之間有什么關系?
2. 先判斷積應該有幾位小數，再計算
2.7×0.3 5.2×0.7 1.1×2.5
二、自主學習
1、自主學習課本第6頁例5.
（1）想一想這只非洲野狗夠能追上這只鴕鳥嗎？為什么？
（2）我會列式計算，并進行正確驗算。
2、試做：練習一第10題
①自己先獨立計算。
②分別比較積和第一個因數，我發現了：
三、合作探究：組內交流第10題你的發現。
四、課堂練習
1、計算下面各題
3.25×50= 2.8×0.95= 0.372×1.2=
0.98×2.3= 6.7×0.58= 7.06×2.4=
2、 蒙古牛一般體重0.326噸，身高1.12米。新培育的草原紅牛體重大約是蒙古牛的1.3倍，身高大約是蒙古牛的1.1倍。草原紅牛的體重、身高各是多少？
3、 一種毛線每千克58.36元，買3千克要付多少元？買1.2千克要付多少元？
4、 食堂買來茄子和西紅柿各18千克,每千克茄子2.4元,每千克西紅柿3.6元.買這兩種菜一共花了多少錢?
五、課堂檢測
1、在下面的里填上“＞” 、“＜”或“=” 。
0.87×0.9（ ）0.87 0.87×1（ ）0.87
0.87×1.1（ ）0.87 0.87×0.3（ ）0.87
2、用豎式計算。
31.8×1.04 7.18×6.05 0.305×0.14
3、四年級有學生220人，五年級學生人數是四年級的1.2倍，五年級有學生多少人？
4、食品店運來350瓶鮮羊奶，運來的鮮牛奶瓶數是鮮羊奶瓶數的1.8倍。食品店運來鮮牛奶多少瓶？