在教完本單元,并測試聯系后,我發現"倍數和因數"這一內容與原來教材比有了很大的不同，也出現了很多教學的困惑.老教材中是先建立整除的概念，在此基礎上認識因數倍數。 本單元主要采用的小組或同桌進行交流，合作學習。...

【知識點】：1、認識自然數和整數，聯系乘法認識倍數與因數。像0，1，2，3，4，5，6，…這樣的數是自然數。像-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數是整數。2、我們只在自然數（零除外）范圍內研究倍數和因數。...

教學目標：1、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。2、能熟練的求出一個數的倒數。學情分析：“倒數的認識”是在學生掌握了分數乘法的意義和計算法則、分數乘法應用題等知識的基礎上進行教學的。...

教學內容：教材第91-93頁。教學目標：1、讓學生認識計數單位億、十億、百億、千億，掌握整數的數位順序，認識十進制計數法；知道整億數的組成，能正確地讀寫整億數，會把整萬、整億的數改寫成用萬或億作單位的數2、在學生過程中培養學生的...

【活動目標】1、感知5以內的數量，學習手口一致地點數并能說出總數。2、初步學習從左到右或從上到下按物數數的方法。3、體驗數學活動的樂趣。4、引導幼兒對數字產生興趣。5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。...

教學準備1. 教學目標(1)理解平均變化率的概念.(2)了解瞬時速度、瞬時變化率、的概念.(3)理解導數的概念(4)會求函數在某點的導數或瞬時變化率.2. 教學重點/難點教學重點：瞬時速度、瞬時變化率的概念及導數概念的形成和理解教學難點：會求...

教學內容：教材第88-90頁。教學目標：1、讓學生在認識整萬數的基礎上，認識由若干個萬和若干個一組成的數，會讀寫億以內的數。2、讓學生聯系現實生活以及有關的操作活動，感受大數目的意義，培養數感。...

教學內容：教科書第86~87頁。教學目標：1、讓學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”，了解這些計數單位間的十進關系，掌握億以內的數位順序；認識整萬數，初步了解我國的數位分級，會根據數級、正確地讀寫整萬數。...

教學內容：教科書第19頁的例題和“試一試”，第20～21頁“想想做做”第1-5題。教學目標：1、經歷探索讀、寫非整千的四位數的方法的過程，了解數的組成，能讀、寫非整千數。培養自主探索和合作交流的意識。...

本課總體來說自我感覺不是很好,因為教學內容比較多,學生接受起來也比較累,但由于學生的實際生活中已經有一定的整千數的經驗,因此學生學習起來還是比較積極投入的,從課堂作業來看也還可以,不過顯然也還有很多要改進的地方:一、 要注重引導...

教學目標學會負數的基本性質，利用負數的性質解決問題教學重難點利用負數的性質解決問題教學過程負數教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》六年級下冊第2～4頁例1、例2。...

教學目標：1、結合具體事例，經歷進一步認識負數、用負數表示事物的過程。2、能根據一定的標準用正、負數表示實際問題中的有關數量。3、感受負數在生活中的應用，認識到許多實際問題可以借助正、負數來表達和交流。...

一、活動目標1、激發幼兒對數學活動的興趣。2、培養幼兒的點數能力和思維能力。3、引導幼兒正確點數5以內的物品數量，并說出總數。二、活動準備1、幼兒操作卡（點數）2、拼插積木3、相關教學圖片三、活動過程1、教師情境導入：農場里的動...

教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書人教版數學》六年級（下冊）第2～3頁例1、例2。及相應的做一做，練習一1題教學目標:1.使學生在現實情境中了解負數產生的背景，初步認識負數，知道正數和負數的讀寫方法。...

教學目標：使學生理解、掌握從1里減一個或幾個真分數的算理和方法并能正確地進行計算。教材分析：例5是介紹從1里減一個真分數的方法。先把1化成與減數分母相同的假分數，然后按照同分母分數減法的法則進行計算。...