蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理與練習(xí)教案
整理與練習(xí)（1）
教學(xué)內(nèi)容：第69頁和回顧與整理，練習(xí)與應(yīng)用第1~5題
教學(xué)目標(biāo)：
1、 通過回顧與整理、練習(xí)與應(yīng)用的具體學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，掌握約分的方法。
2、 培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)整理的學(xué)習(xí)方法和合作學(xué)習(xí)的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)及約分
教學(xué)難點(diǎn)：約分要約成最簡分?jǐn)?shù)。
教學(xué)過程：
一、 回顧與整理
這一單元，我們學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，通過這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論：出示討論題：
1、 什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？它與整數(shù)除法中商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系？你能舉例說明嗎？
2、 約分、通分有什么區(qū)別？約分、通分的一般方法各是什么？
3、 你會(huì)怎樣比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小？
學(xué)生進(jìn)行討論后，進(jìn)行交流。
生：我學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
師：誰說說分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。
你認(rèn)為使用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)要注意什么？
你還學(xué)會(huì)了什么？
生：我學(xué)會(huì)了約分？
師：約分的依據(jù)是什么？什么叫約分？約分一般要約成什么？
什么是最簡分?jǐn)?shù)？
請(qǐng)你說出幾個(gè)最簡分?jǐn)?shù)，幾個(gè)不是最簡分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)。
生：我學(xué)會(huì)了通分
師：如何通分？
生：我還學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)的大小比較
使學(xué)生在交流中明確：比較分?jǐn)?shù)大小時(shí)，要根據(jù)相關(guān)分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，合理、靈活地選擇比較的方法。
師：通過本單元的學(xué)習(xí)，你還學(xué)會(huì)了什么，在學(xué)習(xí)本單元時(shí)，你認(rèn)為要約分和通分時(shí)，要注意什么，你能區(qū)別通分與約分嗎？
二、 練習(xí)與應(yīng)用：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
1、 教學(xué)第1題
用分?jǐn)?shù)表示涂色部分，并能說出與它們相等的分?jǐn)?shù)。
學(xué)生獨(dú)立完成。指名說出與之相等的分?jǐn)?shù)，看誰說得最多？
2、 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解應(yīng)用出示：
一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子乘2，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（ ）
一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子除以2，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（ ）
一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子增加12，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（ ）
一個(gè)分?jǐn)?shù)是6/8，分子減少4，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母要（ ）
三、 練習(xí)與應(yīng)用：約分
教學(xué)第3題：
先圈出最簡分?jǐn)?shù)，再把其余的分?jǐn)?shù)約分
4/9 6/15 7/21
10/15 20/7 23/39
學(xué)生先獨(dú)立完成，再指名匯報(bào)。
補(bǔ)充練習(xí)：將下面的分?jǐn)?shù)約成最簡分?jǐn)?shù)：
38/51 34/54 39/65
像這些分?jǐn)?shù)比較難約分，你能找出很快進(jìn)行約分的方法嗎？
師：將分子與分母中較小數(shù)時(shí)行分解，如38等于2乘19。再看看分解出的因數(shù)能否整除另一個(gè)數(shù)，能就可以約分了。
試一試其它的兩題。
教學(xué)第4題
用分?jǐn)?shù)表示直線上的點(diǎn)
先讓學(xué)生觀察這幾個(gè)數(shù)，再問這些分?jǐn)?shù)可以進(jìn)行分類嗎？（真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)）有的分?jǐn)?shù)在0～1之間，有的分?jǐn)?shù)比1大比2小。
找出小數(shù)1的分?jǐn)?shù)有哪些？
這些分?jǐn)?shù)在表示時(shí)，要注意什么，說說你的看法。
對(duì)，先約分，這樣畫出來比較簡單。
如果不約分行不行，舉例說明：100/150
再讓學(xué)生在自己的書上畫
要注意平均分的等分點(diǎn)要畫清晰。
學(xué)生畫完后，一個(gè)個(gè)地進(jìn)行批閱，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
作業(yè)：第152頁的第2題和第5題。
整理與練習(xí)（2）
教學(xué)內(nèi)容：第70頁第6題～第8題、第71頁的探索與實(shí)踐、評(píng)價(jià)與反思。