1.長方體和正方體的認(rèn)識第一課 長方體的認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容 教材27～29頁例1、例2練習(xí)五第4題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）理解和掌握長方體的特征，形成長方體的概念。...

第二課時(shí)長方體和正方體的認(rèn)識（2） 教學(xué)內(nèi)容： 教科書p12頁例3，“試一度”、練習(xí)三（6、7）。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識長方體、正方體的側(cè)面展開圖。強(qiáng)化對長方體面和棱特征的認(rèn)識。...

1.長方體的認(rèn)識 一、觀察下圖，想想、數(shù)數(shù)后填空 1.長方體有 個(gè)面， 條棱， 個(gè)頂點(diǎn)。2.長方體的 個(gè)面是 形，也有可能有兩個(gè)相對的面是 形。3.在長方體中， 的面完全相同， 的棱的長度相等。...

教學(xué)目標(biāo)1.掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系.2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念.3.滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)1.長方體和正方體的特征.2.立體圖形的識圖.教學(xué)難點(diǎn)1.長...

長方體和正方體的認(rèn)識 寧波萬里國際學(xué)校小學(xué) 鄭水忠教學(xué)目標(biāo)1、掌握長方體和正方體的特征，理解兩者之間的聯(lián)系，初步學(xué)會(huì)看立體圖。2、培養(yǎng)學(xué)生有序觀察能力，發(fā)展空間觀念，并在充分的探究驗(yàn)證活動(dòng)中獲得一些學(xué)習(xí)方法。...

教學(xué)內(nèi)容：教科書第12頁的例3，“試一試”和“練一練”，第14頁練習(xí)三的第6、7題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識長方體、正方體及其展開圖，進(jìn)一步掌握長方體和正方體的基本特征。...

長方體和正方體的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系.2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念.3、滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)1、長方體和正方體的特征.2、立...

第一課時(shí)長方體和正方體的認(rèn)識（1） 教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)第10-11頁的例1、例2，完成隨后的練一練及練習(xí)三1-5題。教學(xué)要求：1、使學(xué)生通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識長方體、正方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長寬高（棱長）的含義，掌握長方體和正方體的特征...

長方體和正方體的認(rèn)識[案例]片段一:自主探究,認(rèn)識長方體的特征1,初步感知請每個(gè)學(xué)生拿出一個(gè)長方體紙盒,用手摸一摸這個(gè)長方體紙盒,并說一說摸到了長方體的哪一部分.教師拿出一個(gè)長方體模型讓學(xué)生觀察,邊演示邊說明,我們摸到的共有三部分,...

武進(jìn)區(qū)前黃中心小學(xué)課題研究課教案課題名稱《基于校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生良好信息素養(yǎng)的策略研究》所屬級別常州市級執(zhí)教王國東學(xué)科數(shù)學(xué)班級六2時(shí)間2005.11教學(xué)內(nèi)容長方體和正方體的認(rèn)識教時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識長方體、正方體的特征，...

教學(xué)內(nèi)容 本單元主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：1.長方體和正方體的認(rèn)識；2.長方體和正方體的表面積。3.長方體和正方體的體積。 教學(xué)目標(biāo) 1. 通過觀察和操作，認(rèn)識長方體和正方體的特征，能看懂它們的展開圖。...

《長方體和正方體的認(rèn)識》教學(xué)反思 《長方體和正方體》這一單元是學(xué)生由平面圖形到立體圖形的一次過渡，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其它立體圖形的基礎(chǔ)。是學(xué)生對圖形認(rèn)識的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它從平面圖形過渡到立體圖形，從計(jì)算面積到計(jì)算體積，而且對于學(xué)生...

教學(xué)目標(biāo)(一)掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系。(二)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。(三)滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)長方體和正方體的特征。...

教學(xué)目標(biāo) 1.掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系. 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念. 3.滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn) 1.長方體和正方體的特征. 2.立體圖形的識圖. 教學(xué)...

長方體和正方體的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握長方體和正方體的特征，認(rèn)識它們之間的關(guān)系. 2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念. 3.滲透事物是相互聯(lián)系，發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn) 1.長方體和正方體的特征. 2...