單元評價
第五單元 單元評價
評價目標：
1、學生能在具體情景中，探索發現一些簡單的周期現象中的規律，能根據規律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形，能正確計算按周期規律排律的某類物體或圖形共有多少。
2、學生能主動經歷自主探索、合作交流的過程，體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略。
3、在探索規律的過程中體會數學與日常生活的聯系，獲得成功的體驗，增強學習數學的興趣和自信心。
評價內容：
一、填空
1、按照規律，在括號例填出第88個圖形、符號或數字。
（1）○□◎○□◎○□◎…………………………（ ）
（2）＋、－、×、÷、＋、－、×、÷、＋、－、×、÷……（ ）
（3）1、－1、2、－2、3、－3、4、－4………………………（ ）
2、黃、黃、黃、紅、藍、黃、黃、黃、紅、藍…………………
展覽廳走廊里按上面的 規律掛了65盞彩燈。第19盞是（ ）燈，到第19盞為止共有（ ）盞黃燈。
3、a、b、b、b、c、c、a、b、b、b、c、c…………第35個是（ ）45個里面有（ ）個b。
二、選擇。
1、共有48人，1至3報數，最后一人報（ ）。
（1）1 （2）2 （3）3
2、“紅、黃、黃、藍、藍、藍、紅、黃、黃、藍、藍、藍、紅…”求第56個字的正確算式是（ ）
（1）（1+2+3）×56 （2）56÷（1＋2＋3） （3）56÷（1＋2＋3）×2
3、有一個小數7.12365365365…從小數點往右34個數字，共有（ ）個3.
（1）9 （2）10 （3）11
4、有一列數按“432791864327918643279186……”排列，那么前54個數字的和是（ ）
（1）240 （2）264 （3）266
三、解決問題
1、我國的12生肖依次是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。小李出生那年正好是馬年。你知道當他38歲時是什么年嗎？
2、伸出你的左手，從大拇指開始數：1、2、3、4、5，接著反方向數6、7、8、9….周而復始，當數到66時，在哪個手指上？當數到198時在哪個手指上？
3、同學們站成一排按照1---4報數，第33個同學報數字幾？
4、幼兒園的小朋友做傳花游戲，12人圍坐一圈。從1號開始按順時針方向向下一個人傳花，當傳了33次，花應該在幾號小朋友的手里？
5、58個學生排成一排，1至3報數，最后一個人報幾？報2的人一共有多少個？
6、廣場上掛著80個彩燈，按照一黃三紅這樣的順序，每種顏色的燈各有多少個？
7、有一列數3、4、5、8、3、4、5、8………第30個數是多少？這30個數相加的和是多少？
8、XX年9月1日是星期六，你能算出這個月上課多少天，休息多少天嗎？