期末復習（綜合練習四）第10課時）
一、練習的目標：
1、 通過綜合練習，使教師及時了解學生對本冊的掌握情況，便于教師及時地了解信息，從而調整復習的策略。
2、 學生通過綜合練習也能準確地知道自己在這冊中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問題還需加強的。
二、練習的內容；
（一）填空。
（二）判斷題。
（三）選擇題。
（四）計算：1、直接寫出得數。
2、用豎式計算并驗算。
3、能簡算的要用簡便方法計算。
4、計算圖形面積。
（五）解決問題。
具體內容看：----XX學年的期末練習試卷。
期末復習（綜合練習四）第10課時）
一、練習的目標：
1、 通過綜合練習，使教師及時了解學生對本冊的掌握情況，便于教師及時地了解信息，從而調整復習的策略。
2、 學生通過綜合練習也能準確地知道自己在這冊中那些是掌握的比較好的，哪些方面還存在問題還需加強的。
二、練習的內容；
（一）填空。
（二）判斷題。
（三）選擇題。
（四）計算：1、直接寫出得數。
2、用豎式計算并驗算。
3、能簡算的要用簡便方法計算。
4、計算圖形面積。
（五）解決問題。
具體內容看：----XX學年的期末練習試卷。
1、復習內容：20以內的數復習日期： 年 月 日 復習要求：通過復習20以內的讀寫、數序大小、組成和序數的含義，使學生加深對數的理解。復習重點：20以內數的組成。...
復習內容：復習各種類型的句子,修改病句,造句。復習目標：1、知識目標：復習鞏固本學期學過的各種類型的句子,掌握修改病句的方法,會用部分詞語造句。2、能力目標：培養學生的理解能力、表達能力和思維能力。...
一、活動目的：使學生從本周開始,正式面對期末復習的到來二、活動準備：相關材料三、活動過程：1.班級情況小結:你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了，我們該做些什么準備呢?出示小黑板，小組討論。...
（1）體現目標性復習目標是否明確，直接影響著復習計劃、復習過程的設計和復習質量的好壞。目標明確，能增強復習的針對性；反之，則導致復習出現盲目性和隨意性，造成學生無所適從，容易挫傷學生的復習積極性。...
教學目標：1、通過練習，認識0~20這些數，能理解數的含義，知道數的組成。2、知道10個一就是1個十。3、復習鐘表，知道整時和大約幾時。4、復習立體圖形，能區分長方體、正方體、圓柱體和球體。教學重點：理解數的含義，知道數的組成。...
XX屆高二英語下學期期末復習（選修8 unit 3）單詞拼寫1.anna left her hometown in the ___________ of seeing her family again before long..2.will it be _______(方便的) for you to come here next time?3....
1、復習內容：20以內的數復習日期： 年 月 日 復習要求：通過復習20以內的讀寫、數序大小、組成和序數的含義，使學生加深對數的理解。復習重點：20以內數的組成。...
第五部分 電功率一、電能1、電能可能同其它形式的能量轉化而來，也可以轉化為其它形式的能量。2、電能用w表示，常用單位是千瓦時(kwh)，在物理學中能量的通用單位是焦耳(j)，簡稱焦。1kwh = 3.6 106j。...
半命題作文常見失誤題型盤點半命題作文既有所限制又有所開放，在選材、立意方面給了考生較大自由，在審題上思考度較小，既便于考生展示文采又能較好地避免宿構和猜題押題。...
第一課時教學目標：1、通過復習，使學生對1000以內的數（讀數、寫數、數的組成和數的大小比較）等知識有更進一步的掌握和理解；能認真觀察統計表，會從統計表格中快速獲取有關信息，并正確地進行1000以內數的加減計算。...
第一單元 做自尊自信的人1、自尊的含義、重要表現是什么？答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。知恥是自尊的重要表現，真正有自尊心的人必定是知道羞恥的人。...
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第一單元：笑迎新生活1、作為一名中學生，你將如何做自己學習的管理者？答： 做學習的管理者應做到：（1）學會自主學習 （2）提高學習效率（3）科學安排時間2、你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你如何建設好新的班集體？答： 我想擁有一...
unit2 is this your pencil?期末復習知識點歸納詞匯：1. pencil case 文具盒 pencil sharpener 鉛筆刀 pen鋼筆 eraser橡皮擦 ruler尺子 backpack 雙肩背包 dictionary 字典2.指示代詞：this 這個 that 那個3. in english 用英語 4....
九年級思品學案十六：2.1《逐步實現共同富裕》期末總復習 班級： 姓名： 學號： 學習目標： 1、理解發展社會主義市場經濟的意義；落實“四個尊重”的方針的意義。...