多邊形面積的計算 第5課時
第二單元 多邊形面積計算 第5課時
教學內容：教科書第21頁練習四的1—6題。
教學目標：
1、使學生進一步熟悉梯形面積的 計算公式，熟練地計算不同梯形的 面積。
2、培養靈活利用公式解決實際問題的能力。
3、培養學生良好的合作探究意見。
教學重點：進一步掌握梯形面積的概念，能較熟練掌握梯形面積的計算方法。
教學準備：教學光盤。
教學過程：
一、復習導入：
梯形的面積公式是什么？它是怎么得來的？今天我們就利用梯形的面積公式來解決生活中的一些問題（板書課題）
二、鞏固練習
1、完成練習四第1題。
學生獨立完成。
教師提問：拼成的平行四邊形面積為什么是梯形的面積乘以2？
2、完成練習四第2題。
圖形哪些兩個梯形的面積相等？為什么？
讓學生先在小組里說說怎樣找出面積相等的梯形。
教師小結：梯形的高相等，只要看它們的上下底的和是否相等就可以了。
3、完成練習四第3題。
完成第一小題。
同桌討論：第二小題時 怎樣的 梯形，它的 上下底和高各是多少？它的面積應該怎樣計算？
通過討論使學生明白：直角梯形中與上下底垂直的那條腰的長度就是梯形的高。
4、完成練習四第4題。
學生讀題，獨立完成。
說說你是怎樣想的？
5、完成練習四第5題。
學生讀題后，問：你發現了什么？（單位不統一）
怎樣解決呢？為什么要用梯形的面積乘以9而不是除以9呢？
6、完成練習四第6題。
提問：水渠和攔水壩的橫截面積分別是指圖中的哪個部分，分別是什么形狀，圖中標出的條件又有哪些？
學生獨立完成
三、課外延伸