第八單元公頃和平方千米教案

 

周    次

 

11

 

課次

 

4

 

授課課題

 

認識公頃

 

教    學

 

基本內容

 

蘇教版五年級上冊第81-82頁的例1、“試一試”“練一練”，練習十四第1-4題。

 

教學目的

 

和要求

 

1、使學生知道常用的土地面積單位公頃；通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小；知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算。

 

2、使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。

 

3、在學習活動中進一步體會數學與生活的聯系，培養相互合作的能力。

 

教學重點

 

及難點

 

認識公頃的含義，體會1公頃的實際大小。

 

教學方法

 

及手段

觀察法，比較法

 

學法指導

對比，交流

 

集體備課

 

個性化修改

 

教

 

學

 

環

 

節

 

設

 

計

 

一、創設情境，引入公頃。

 

1、提問:同學們,我們已經學過了一些常用的面積單位。你能估計一下我們教室的占地面積有多大嗎？用什么面積單位比較合適？

 

學校的占地面積有多大？用什么面積單位比較合適？

 

我們學過的面積單位有哪些？

 

2、引入：請同學們欣賞下面一組圖片。（先后呈現南京明孝陵、北京中華世紀壇、中國臺灣日月潭和我國大片森林的畫面以及相應的文字說明。）

 

自己讀一讀，這些文字中都使用了什么面積單位？