蘇教版 五年級下 數學 統計 第一課時
教學內容：教科書第74～75頁，例題、練一練，練習十三第1題。
教學目標：
1、使學生經歷用復式折線統計圖描述數據的過程，了解復式折線統計圖的特點和作用；能看懂復式折線統計圖所表示的信息，能根據要求完成復式折線統計圖。
2、使學生能根據復式折線統計圖中的信息，進行簡單的分析、比較和判斷、推理，進一步增強統計觀念，提高統計能力。
3、使學生進一步體會統計與現實生活的聯系，增強參與統計活動的興趣，以及與他人合作交流的意識。
教學過程：
一、談話引入
我們已經學過哪些統計的知識？（統計表和統計圖）
學過哪些統計圖呢？
誰來說說這兩種統計圖表示數據的方法和特點各是什么？
以前我們已經學過折線統計圖，今天，我們一起繼續學習。
板書課題：折線統計圖。
二、教學新課
1、出示例題。
2、觀察分析。
根據第一幅統計圖，你知道青島市2003年哪個月的降水量最多？哪個月的降水量最少嗎？
根據圖中折線，說說青島市2003年各月降水量的變化情況。
根據第二幅圖，你又能知道些什么？
3、進行比較。
如果比較兩個城市2003年哪個月的降水量最接近，哪個月的降水量相差最多，你打算怎么辦？
用這樣的方法比較，能解決問題嗎？
你覺得這種方法怎么樣？
有沒有更好的方法呢？
出示復式折線統計圖。
指出：把這量幅折線統計圖合在一起，就成了一個新的折線統計圖了。
知道它叫做什么嗎？（復式折線統計圖）板書完整課題。
4、進行觀察。
你能看懂這幅統計圖嗎？
表示青島市、昆明市各月降水量的分別是哪條折線？
你是怎么看出來的？
指出：右上角的圖例告訴我們“—”表示青島市，“……”表示昆明市。
青島市5、8、12月的降水量分別是多少？
昆明市5、7、10月的降水量分別是多少？
你能很快看出這兩個城市哪個月降水量最接近嗎？哪個月降水量相差最多呢？
同桌互相說說。
你是怎么很快看出來的？
指出：如果出現兩個組點的距離差不多，還需要算一算。
表示7月份的降水量兩個點距離最大，說明什么？
5、歸納小結。
你覺得復式折線統計圖與以前所學的折線圖相比，又有什么特點和優點呢？
復式折線統計圖能看出數量的增減變化嗎？
小結：從復式折線統計圖中，不僅能看出數量增減變化的情況，而且便于這兩組相關數據進行比價。
從圖中你還能獲得哪些信息？
三、練一練
1、看圖并在小組中交流問題。
2、哪一條折線表示男生平均身高的變化情況？女生平均身高是哪一條折線表示的？平均身高什么意思？
從圖上看：從12歲到幾歲之間男生比女生平均身高高一些？
從12歲到幾歲之間女生比男生平均身高高一些？
從幾歲開始，女生平均身高超過了男生？
知道自己身高嗎？與同齡的男生或女生比，你的身高怎么樣？
從圖中，你還獲得哪些信息？
四、鞏固練習
1、完成練習十三第1題。
理解題意。
指導畫圖：你打算先畫哪一組數據的折線？這組數據的折線應畫“—”還是“……”？
應該怎樣確定每個點的位置？
獨立完成畫圖。
展示學生作業。
畫得正確嗎？要注意什么？
指出：細心確定點的位置，用實線或虛線連接各個點，佰月忘記填寫制表日期。