分數基本性質：分數的分子和分母都乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。根據分數的基本性質，我們能夠把任何一個分數變換成另一個分數單位的等值分數。也就是說，分數基本性質解決了分數單位的換算問題。...

教學目的1.使學生理解和掌握分數的基本性質.2.培養學生觀察、思考、動手操作和自學能力.教學過程一、導入新課.故事引入：中秋節，媽媽買了一個大西瓜，分給哥哥這個西瓜的 ，（板書： ）.分給組組這個西瓜的 ，（板書： ）.分給弟弟這個西...

教學內容：（P106－107）教學目的：⒈掌握理解，能運用這個性質，把一個分數化成指定分母（或分子）做分母（或分子），而大小不變的分數。⒉培養學生的觀察比較、分析綜合、抽象概括的能力。教學重難點：重點：的掌握和理解。...

一、說教材分析《分數的基本性質》是義務教育課程標準實驗教材人教版五年級下冊第五單元的一個重要內容。該教學內容是以分數的意義、分數與除法的關系、整數除法中商不變的規律這些知識為基礎的。...

教學目標1 、知識與技能：使學生理解和掌握分數的基本性質，能應用分數的基本性質把一個分數化成指定分母而大小不變的分數。2、過程與方法：學生通過觀察、比較、發現、歸納、應用等過程，經歷探究分數的基本性質的過程，初步學習歸納概括...

一、教材1、教學內容：這是義務教育課程標準實驗教科書數學人教版五年級下冊第四單元P75的內容《分數的基本性質》。2、教材與前后知識間的聯系：《分數的基本性質》是以分數的意義、分數與除法的關系以及整數除法中商不變的規律這些知識為...

以下是關于小學五年級數學下冊《分數的基本性質》說課稿，歡迎閱讀!一、教材1、教學內容：這是義務教育課程標準實驗教科書數學人教版五年級下冊第四單元P75的內容《分數的基本性質》。...

教材分析：《分數基本性質》是北師大版小學數學第九冊內容。是在三年級下冊已經體驗了分數產生的過程，認識了整體“1”，初步理解了分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數，會簡單的同分母分數加減法的基礎上，學習真假分數，分數基本性質，...

各位老師，大家好！今天我說課的內容是課程標準試驗教科書數學五年級下冊第四單元第三課時“分數的基本性質”。下面我從設計理念，教材，教法，學法，教學過程五個方面進行說課。...

建構主義學習理論認為，學習是獲得知識的過程，知識是由學習者在一定的情境下借助其他人（包括教師和同學）、利用必要的學習資料、通過意義建構的方法獲得。...

教學目標：1，使同學理解分數的基本性質，并會應用分數的基本性質把不同分母的分數化成分母相同而大小不變的分數。2，培養同學發現問題和解決問題的能力。滲透"事物之間是相互聯系"的辯證唯物主義觀點。...

教學內容：蘇教版小學數學第十冊第95頁至97頁。教學目標：知識目標：通過教學使學生理解和掌握分數的基本性質，能利用它改變分數的分子和分母，而使分數的大小不變。能力目標：培養學生的觀察能力、動手操作能力和分析概括能力等。...

教學目標：知識與技能：理解和掌握分數的基本性質，知道分數基本性質與整數除法中商不變性質的關系。能運用分數的基本性質把一個分數化成分母相同而大小不變的分數；培養學生觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力，進一步發展學生的思維。...

今天我說課的內容是《分數的基本性質》。下面我將從“說教學理念、說教材、說教法、說學法、說教學程序、說板書設計”六個方面來說課。一、本課的教學理念有：1、以學生發展為本，著力強化主體意識。...

教學目的1.使學生理解和掌握分數的基本性質.2.培養學生觀察、思考、動手操作和自學能力.教學過程一、導入新課.故事引入：中秋節，媽媽買了一個大西瓜，分給哥哥這個西瓜的 ，（板書： ）.分給組組這個西瓜的 ，（板書： ）.分給弟弟這個西...