質數和合數教案
素質教育目標：
（一）知識教學點：
1.使學生理解質數，合數的概念.
2.熟記20以內的質數.
（二）能力訓練點：
1.培養學生歸納概括能力.
2.掌握正確判斷質數、合數的方法.
（三）德育滲透點：引導學生探索知識的內涵，激發學生興趣.
教學重點：
1，理解掌握質數.合數的概念.
2.初步學會準確判斷一個數是質數還是合數.
教學難點：區分奇數.質數.偶數、合數.
教具學具準備：投影儀.投影片若干張.小黑板一塊.
教學步驟：
一.鋪墊孕伏：
（小黑板出示例1），要求寫出下面各數的所有約數：
1的約數 2的約數 3的約數 4的約數
5的約數 6的約數 7的約數 8的約數
9的約數 10的約數 11的約數 12的約數
（指名板演）其它同學打開書58頁，按要求把例：填好，集體訂正.
二，探究新知：
1.引導學生歸納：
（1）按這些約數個數的多少，可以分為哪幾種情況，也就是說這些數的約數都有幾個，從少到多找一找.
（2）分組討論后匯報.
（3）引導學生說明：
有一個約數的.（板書：有一個約數的）
有兩個約數的.（板書：有兩個約數的）
有三個約數的，有四個約數的，有六個約數的.
教師提示：像有三個、四個.六個甚至更多的約數，我們把它們歸納為一種情況，用一句話概括為有兩個以上約數的.（板書：有兩個以上約數的） 2.按約數個數的多少，把自然數分成三種情況.
（1）分組再討論.
（2）匯報討論結果.
（3）引導學生說出：1 的約數是：1（板書：1 的約數：1）
有兩個約數，它們分別、：
板書：2的約數：1、2
3的約數：1, 3
5的約數：1、5
7的約數：1, 7
11的約數：1、11
有兩個以上的約數，它們分別是：
板書：4的約數：1, 2, 4
6的約數：1、2、3、6
8的約數：1、2、4, 8