課題五：整數乘法運算定律推廣到分數乘法（a）教學內容教科書第9～10頁的例5、例6，練習三的第6～9題.教學目的1.使學生知道整數乘法的運算定律對分數乘法同樣適用.2.使學生能夠運用所學的運算定律進行一些簡便運算.3.使學生知道在運算時應...

教學內容：《整數乘法運算定律推廣到分數》義務教育課程標準實驗教科書，六年級，數學 第二單元第三節。教材分析：1、已經學習好了分數乘法計算的基礎上，把整數乘法運算定律對分數同樣適用。...

教學目標1.掌握小數的連乘、乘加、乘減的運算順序，并能按運算順序正確計算.理解整數乘法運算定律同樣適用于小數乘法.2.提高學生類推遷移能力.教學重點掌握小數乘法的運算順序和運算定律的應用.教學難點掌握小數乘法運算定律的應用.教學過...

教學內容：第12頁例8的有關內容教學目標：1.使學生知道整數乘法的運算定律對小數乘法同樣適用，會靈活運用乘法運算定律進行小數乘法的簡便運算.2.培養學生的類推能力和靈活運用所學知識解決問題的能力教學重難點：運算定律在小數乘法中的...

教學內容：《整數乘法運算定律推廣到分數》義務教育課程標準實驗教科書，六年級，數學 第二單元第三節。教材分析： 1、已經學習好了分數乘法計算的基礎上，把整數乘法運算定律對分數同樣適用。...

一、教材分析數學課標中提出：要培養學生的數感，能用多種方法表示數；能用數來交流表達信息，能為解決問題而選擇適當的算法；能估計運算的結果。在數與計算中要進一步培養學生的數感，增進學生對運算意義的理解。...

教學內容：教材第14頁例5、例6教學目標：1、學生理解整數運算定律對分數乘法同樣適用，并會靈活運用運算定律進行一些簡便計算；2、經歷簡便計算的過程，體驗對比分析的學習方法；3、發展學生的簡便運算意識和分析能力，體驗算法的優化過程...

背景：學生已有整數乘法運算定律的基礎，通過教學《整數乘法運算定律推廣到小數》使學生初步體會整數的運算定律在小數中仍然適用。并能運用這些運算律使計算簡便。在整個學習活動中，學生通過觀察能找出正確的簡便算法。...

教學目標：初步體會整數的運算定律在小數中仍然適用，并能運用這些運算律使計算簡便。一.復習準備回憶：在整數乘法中我們學過哪些運算定律？（1）運算定律的內容；（2）運算定律的字母表達式；（3）舉例說明應用運算定律怎樣使計算簡便。...

教學內容：第12頁例8的有關內容教學目標：1.使學生知道整數乘法的運算定律對小數乘法同樣適用，會靈活運用乘法運算定律進行小數乘法的簡便運算.2.培養學生的類推能力和靈活運用所學知識解決問題的能力教學重難點：運算定律在小數乘法中的...

課題六：整數乘法運算定律推廣到小數（a） 教學內容教科書第9頁下半頁的內容，第10頁的例7和例7后面的“做一做”，練習三的第4～8題.教學目的1.使學生會把整數乘法的運算定律用于小數的計算.2.使學生會用乘法運算定律進行簡便計算.教學過...

教學內容教科書第90頁，例4完成練習十六第6～9題。教學目標會用簡便的方法計算小數乘法；初步培養學生的合作意識和能力。教學重點會用簡便的方法計算小數乘法。教學過程一、復習出示有關整數簡便計算的練習題。小結，學過了哪些運算定律。...

教學內容：蘇教版第九冊。教學目標：1、認知目標：初步體會整數的運算定律在小數中仍然適用。并能靈活運用這些運算律使小數計算更簡便。2、能力目標：通過小組活動培養學生的合作交流能力，口頭表達能力，并使學生的創新思維得到鍛煉。...

案例背景：本案例的教學內容是人教版第十一冊“整數乘法運算定律推廣到分數乘法”。在教學過程中，我嘗試著從單純的計算技能教學走出去，運用“再創造”原理對教材進行了第二次開發，取得了良好的教學效果。...

課題五：整數乘法運算定律推廣到分數乘法（a）教學內容教科書第9～10頁的例5、例6，練習三的第6～9題.教學目的1.使學生知道整數乘法的運算定律對分數乘法同樣適用.2.使學生能夠運用所學的運算定律進行一些簡便運算.3.使學生知道在運算時應...