體育教案－口岸中心小學體育課教學設計
指導思想：
本課以主體教育思想為指導，以新課程標準為依據，充分發揮學生主體作用，促進學生身心健康，培養學生對體育課的興趣，力求給學生一個親切、和諧、靈活寬松的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育課的樂趣。課中除集體練習外，也采用了結伴與單個練習形式，同時，強調了學生個體自由發揮的練習形式，為學生提供了發展能力的空間。在練習中注重鼓勵學生自我表現，讓學生顯示個體的價值。
年級：一年級 學生：40人 授課人：于凡
教材 | 各種方式的單雙腳跳；游戲；貼紙接力；老鷹捉小雞 | |||||
教 學 目 標 | 1.通過教學活動，創設良好的學生環境，激發學生對體育活動的興趣；培養學生積極參與體育活動的態度和行為。 2.根據低段學生特點，初步體驗單雙腳跳的動作，發展跳躍能力；提高靈敏、力量和協調能力。 3.通過游戲發展學生的基本活動能力，提高身體機能，促進學生個性心理的發展。 | |||||
課的順序 | 教學內容 | 教師指導 | 學生活動 | 教師活動 | 圖示 | 時間 |
一 | 1.鳴哨集合 2.整隊點數 3.師生問好 | 表揚快、靜、齊的學生和小組 | 學生聽口令做動作 要求：快、靜、齊 預期目標：精神飽滿，注意集中 | 了解學生課前準備情況 | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ | 2′ |
二 | 隊列練習 1.立正、稍息、向前看齊、向中看齊 2.向左（右）轉 | 教法：教師發口令并提示動作要領，糾正錯誤再練習 | 學生邊聽口令邊練習，動作整齊，精神煥發，集中注意力 預期目標：使學生身心逐漸興奮進入上課狀態 | 1.在教師的領導下學生跟做 2.引導和鼓勵學生 | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ | 4′ |
課的順序 | 教學內容 | 教師指導 | 學生活動 | 教師活動 | 圖示 | 時間 |
三 | 各種方式的單雙腳跳 | 1.集體練習各種動物跳 2.散點練習 3.利用紙方塊創造跳的動作 |
1.同學之間互動、幫助、交流、討論 2.師生互動的練習 3.學生體會不同姿勢跳的動作 預期目標：自覺、自主、能動的學習
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1.讓學生自己實踐，老師讓學生自由發揮，不干涉方法、動作 2.典型示范 3.巡視指導、師生互動 |
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四 | 游戲 1.貼紙接力 2.老鷹捉小雞 | 迅速整隊伍 教師講解游戲規則、方法及要求，比賽后教師簡單評價 |
1.仔細聽教師講解 2.積極為本隊加油助威 3.貼紙準確、奔跑積極 4.預期目標：充分發揮學生的主體性、組織性、合作性
| 引導學生進行游戲 同學之間團結協作、頑強拼搏、積極進取 | ☉☉╳ ╳ ☉☉╳ ╳ ☉☉╳ ╳ | 16 |
五 | 放松 整理活動 | 和老師一起做放松活動 |
輕松愉快、身心滿足 預期目標：心情愉悅
| 小結 講評 鼓勵表揚 | ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ☉☉☉☉☉☉ ☉☉☉☉☉☉ | 3 |