二年級 快樂的小青蛙
教案主題 | 快樂的小青蛙 | ||
學練內容 | 跳躍：立定跳遠 自主游戲 | ||
學練目標 | 1、 讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態投入到學練中去 2、 讓學生親自體驗立定跳遠起跳前兩臂的擺動和膝關節彈性屈伸，塑自信、自強、的心理品質。 3、 培養學生在學練中的合作意識和團隊精神 | ||
教學順序 | 教師活動 | 學生活動 | 教學意圖 |
體 驗 性 導 入 | 小青蛙快長大 1、 通過迷語導入 課 2、 引導學生學練小青蛙跳 3、 引導小青蛙與小動物交朋友 | 1、 散點隊形圍著老師猜迷語 2、 快樂地學小青蛙跳 3、 敢于與其它小動物比本領 | 與學生拉近情感的距離，激發學生的學習欲望，充分做好準備活動 |
自 主 性 學 練 | 一、小青蛙學本領 1、 小青蛙玩瓶子 2、 小青蛙連續跳瓶子 要求：自學自練、不規定動作 3、 請學生演示 4、 組織評價 樂于表揚“玩”的好的學生，鼓勵學生“星” 二、小青蛙顯本領 1、 小青蛙雙腳向前跳 2、 小青蛙跳過一定遠度的瓶子 要求：學生能向前向上跳起 3、 小青蛙展示本領 老師組織學生評價 4、再次激勵小青蛙學本領 | 一、小青蛙體驗性學練 1、 散點隊形，每人將瓶子放地上“玩”跳瓶子，可用各種姿勢和跳 2、 幾個同學自由組合，將瓶子放成各種圖形跳 3、演示的同學認真演示 4、積極評價同學所做的動作 二、小青蛙探索性學練 1、 小青蛙體驗雙臂擺動，屈膝向前跳 2、 同樣動作跳過一定遠度的瓶子 3、 認真觀察的同時積極參與評價 4、繼續學練 | 讓學生在“玩”中學練本領 讓學生通過看、練、思來完成動作 |
探 索 性 創 新 | 小青蛙施展本領 1、 給學生每人一只小皮球 2、 組織學生利用小皮球與手中的瓶子自創游戲 3、 自由組合八個組開始學練 | 1、 每人領取一只小皮球 2、 自由組合學練小組后進行自創游戲練習 | 引導學生創造性思維，培養合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅 |
愉 悅 性 放 松 | 創設一種愉悅身心的情景，與學生進行輕松、愉快的內心交流 ●學生再次參與評價，互相贈“星” | 充分放松全身 積極參與評價 | 讓師生之間真正產生一種心靈的共鳴，讓學生更熱愛體育 |